平煤培訓(xùn)中心技工學(xué)校擰緊作風(fēng)建設(shè)“發(fā)條”

今年以來(lái)，平煤培訓(xùn)中心技工學(xué)校嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)不松懈，以尋問(wèn)題、推四轉(zhuǎn)、強(qiáng)督導(dǎo)三記鐵拳，不斷夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)基石，持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)縱深發(fā)展。

尋問(wèn)題，提高科學(xué)管控。校黨委廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，梳理學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中面臨的主要問(wèn)題、矛盾等，制定、優(yōu)化、明確轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)持依法治校，推進(jìn)系統(tǒng)治理、綜合治理，一以貫之地推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，養(yǎng)成依法辦事習(xí)慣，增強(qiáng)在法治基礎(chǔ)上想問(wèn)題，做決策、辦事情的自覺(jué)性。

推四轉(zhuǎn)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。在反復(fù)的實(shí)踐中，校黨委總結(jié)出抓作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，即武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、強(qiáng)化自身。按季度開(kāi)展“四轉(zhuǎn)”形式任務(wù)教育、“黨課”學(xué)習(xí)，將轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)自身的理念根植于心。同時(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議，周例會(huì)簡(jiǎn)化為半月例會(huì)，月初總結(jié)上月工作，并布置本月工作任務(wù)，月中工作“回頭看”，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)形成發(fā)現(xiàn)、解決、回饋、總結(jié)的閉環(huán)管理形式。

強(qiáng)督導(dǎo)，保持高壓姿態(tài)。持續(xù)用力轉(zhuǎn)變校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作，狠抓“四風(fēng)”建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“說(shuō)清楚”、“馬上辦”機(jī)制。為強(qiáng)化學(xué)校治理，專(zhuān)項(xiàng)治理“庸懶散浮拖”，組織全體教職員工學(xué)習(xí)《平莊煤業(yè)職工管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教職工勞動(dòng)紀(jì)律管理辦法和考勤制度，每周開(kāi)展不少于四次勞動(dòng)紀(jì)律抽查，實(shí)行“四位一體”聯(lián)動(dòng)檢查，同時(shí)抓住各個(gè)重大節(jié)日這個(gè)節(jié)點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，作風(fēng)建設(shè)起到了事半功倍的效果。

通過(guò)一系列扎實(shí)有效的舉措，進(jìn)一步擰緊作風(fēng)建設(shè)“發(fā)條”，持動(dòng)作風(fēng)建設(shè)改進(jìn)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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