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包頭供電局客服中心召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)

中國(guó)電力網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 15:58:36  作者:靜波
  中國(guó)電力網(wǎng)訊   按照《包頭供電局黨委關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的通知》的精神,客服中心分為兩個(gè)黨小組召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)。8月24日上午9:00局基層黨組織黨的建設(shè)工作督導(dǎo)組成員張敏、何牧到會(huì)指導(dǎo)。

  會(huì)前,支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)書目,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。下發(fā)《客服中心2021年組織生活會(huì)征求意見(jiàn)建議表》,廣泛聽取黨員和群眾的意見(jiàn)建議。黨支部書記、支部委員、黨小組長(zhǎng)開展一對(duì)一、面對(duì)面談心談話,通過(guò)深入溝通交流,充分交換意見(jiàn),既談工作中存在的問(wèn)題,也談思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。黨員聯(lián)系黨史學(xué)習(xí)、聯(lián)系工作實(shí)際起草個(gè)人對(duì)照檢查材料,由班長(zhǎng)和黨支部逐級(jí)把關(guān),保證組織生活會(huì)順利召開。

  會(huì)上,黨支部書記代表黨支部作報(bào)告,并進(jìn)行問(wèn)題檢視;每位黨員宣讀了個(gè)人對(duì)照檢查材料并開展了批評(píng)與自我批評(píng),起到了紅臉出汗、觸動(dòng)思想、促進(jìn)工作的效果。自我批評(píng)見(jiàn)人見(jiàn)事,相互批評(píng)真心實(shí)意,實(shí)現(xiàn)了相互教育、相互警醒、增進(jìn)團(tuán)結(jié),共同提高的目的。

  之后,督導(dǎo)組成員張敏書記給予了點(diǎn)評(píng):督導(dǎo)組通過(guò)檢查會(huì)前學(xué)習(xí)情況、了解談心談話情況、檢查黨史學(xué)習(xí)教育材料、黨支部組織生活記錄冊(cè)、黨員學(xué)習(xí)筆記以及黨建陣地督查等方式對(duì)客服中心黨建工作情況進(jìn)行檢查,總體完成情況良好。督導(dǎo)組強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),要堅(jiān)持把學(xué)史力行作為黨史學(xué)習(xí)教育落腳點(diǎn),要從黨的光輝歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律,把在黨史學(xué)習(xí)教育中煥發(fā)出來(lái)的激情斗志持續(xù)用力抓好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)和模范帶頭作用。組織生活會(huì)上查找的問(wèn)題,要明確整改事項(xiàng)、整改措施和整改時(shí)限,做出整改承諾,逐項(xiàng)改進(jìn)提高,促進(jìn)客服中心的整體工作邁上新臺(tái)階。

  黨支部書記鄔光耀進(jìn)行了總結(jié):一是進(jìn)一步加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育工作,圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題,認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是抓好整改落實(shí),針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題建立整改臺(tái)賬,做到對(duì)賬銷號(hào)。黨支部要履行直接教育管理監(jiān)督黨員責(zé)任,督促黨員承諾踐諾,確保整改落實(shí)到位。三是樹立奉獻(xiàn)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí),切實(shí)把專題組織生活會(huì)成果轉(zhuǎn)化到各項(xiàng)工作中,把“我為群眾做實(shí)事”和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮緊密結(jié)合起來(lái),立足崗位、履職盡責(zé),為群眾辦更多實(shí)事,不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的效果。

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