大唐華銀金竹山發(fā)電公司加強(qiáng)培訓(xùn)提升員工崗位技能

作者:金軒 發(fā)布時(shí)間:2018-02-26   來(lái)源:中國(guó)電力網(wǎng)

  大唐華銀金竹山火力發(fā)電分公司在上年度基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化培訓(xùn)措施,以提升員工的技能和素質(zhì)為目標(biāo),在實(shí)踐中不斷拓展培訓(xùn)方式,豐富培訓(xùn)載體,讓企業(yè)員工熟悉掌握崗位技能,培養(yǎng)綜合能力,促進(jìn)工作的系統(tǒng)化和整體性,提高工作效率。

  加強(qiáng)培訓(xùn)組織。該公司制定了員工年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,并要求各部門(mén)組織員工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃,并結(jié)合當(dāng)前公司工作重點(diǎn)、新制定的規(guī)章制度及各崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等進(jìn)行補(bǔ)充,由當(dāng)期培訓(xùn)講師提前制作PPT課件分發(fā)全員,通過(guò)會(huì)前自學(xué)與集中培訓(xùn)討論,確保培訓(xùn)有實(shí)效。

  創(chuàng)新培訓(xùn)形式。該公司除運(yùn)用傳統(tǒng)的集中面授、視頻培訓(xùn)等方法的基礎(chǔ)上,探索采取了一些新的靈活多樣的培訓(xùn)形式和方式。在各崗位中推行“今天我授課”式崗位培訓(xùn),以各崗位為主講人組織集中學(xué)習(xí)各崗位所需知識(shí)及相關(guān)規(guī)章制度等內(nèi)容,開(kāi)展“工作交流”大討論,探討工作中遇到的問(wèn)題,分享工作中積累的經(jīng)驗(yàn);開(kāi)展開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),利用工作群分享網(wǎng)絡(luò)課件,開(kāi)展網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上自學(xué)、網(wǎng)上討論;對(duì)一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的崗位,積極組織參加上級(jí)公司組織的各類(lèi)培訓(xùn)課程,最大限度地為員工在職自學(xué)創(chuàng)造條件。

  “考、問(wèn)”相結(jié)合。該公司以“考、問(wèn)”檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的常態(tài)方法,除培訓(xùn)完畢后的閉卷考試外,該部門(mén)還采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式,不再單比“紙上談兵”,還結(jié)合員工專(zhuān)業(yè)工作內(nèi)容、性質(zhì)開(kāi)展模擬情景提問(wèn),視“臨場(chǎng)發(fā)揮”情況評(píng)分,此舉旨在提高員工解決問(wèn)題的能力。

  同時(shí),該公司還實(shí)行跨崗與A、B角輪崗學(xué)習(xí)機(jī)制,增進(jìn)員工在工作中的溝通與交流,培養(yǎng)員工在多個(gè)崗位工作的“兼容性”,切實(shí)提高各崗位人員的綜合素質(zhì)和工作能力,使企業(yè)人員“精一崗、會(huì)兩崗、懂多崗”。

      關(guān)鍵詞: 大唐華銀金竹山發(fā)電


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