發(fā)電企業(yè)班組安全文化建設(shè)的探索

  在發(fā)電企業(yè)中,班組是最基層單位,企業(yè)的各項指標最終都要靠班組來完成,各項規(guī)章制度也要通過班組落實到每位員工。班組安全管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定大局。如何加強安全文化建設(shè),使安全成為習慣是促進企業(yè)安全發(fā)展的重要一環(huán),在發(fā)電企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中有著舉足輕重的作用。

  堅持以人為本,營造安全氛圍

  在發(fā)電企業(yè)中,人是安全生產(chǎn)的直接參與者,是生產(chǎn)過程中最活躍的要素,因此安全管理的根本目的是為了保證人的安全。在員工中樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想是建立安全長效機制的前提,也是尊重員工基本權(quán)利的根本體現(xiàn)。因此,在發(fā)電企業(yè)運行班組的管理中,要始終堅持以人為本的原則,以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全為宗旨,營造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。

  注重宣傳教育作用。營造“人人關(guān)注安全”、“人人重視安全”良好氛圍,必須拓寬宣傳教育形式,建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)媒體、電視、安全文化手冊、習慣性違章圖片集、安全家書等形式,加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢,做到寓教于樂,使安全生產(chǎn)意識深入人心,安全知識廣為傳播,潛移默化地規(guī)范人的安全行為,培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

  發(fā)揮管理規(guī)范作用。采用“人性化”管理模式,促進基層班組和諧發(fā)展。但“人性化”管理并不代表放松管理,還要以各項規(guī)章制度做約束,一張一弛,使每位班組成員養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的好習慣。管理人員要發(fā)揮模范示范作用,當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時,不得盲目指揮、違章操作。

  完善培訓機制,夯實班組基礎(chǔ)

  按照“采取措施強制學、建立機制激勵學、開展活動比著學”的多管齊下培訓思路,強化專業(yè)崗位培訓,定期組織專業(yè)學習班,要對員工進行定期考試,進一步完善員工教育培訓機制,調(diào)動員工學習積極性,提高全員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì),在班組內(nèi)形成人人重視學習、人人自覺學習的良好氛圍,通過培訓工作全面提高員工的技術(shù)水平,夯實班組的基礎(chǔ),為企業(yè)的安全生產(chǎn)保駕護航。

  由老師傅帶新徒弟、值班員培訓本機組專業(yè)人員,班長以及技術(shù)員對缺陷設(shè)備、新投產(chǎn)改造設(shè)備、季節(jié)生產(chǎn)特點進行考問,對上級下達的方案進行講解,從而調(diào)動全員的培訓積極性,養(yǎng)成良好的學習習慣。特別要對新提崗和欠資格上崗的人員應(yīng)作為重點培訓對象,使其盡快熟悉自己管轄系統(tǒng)設(shè)備,掌握各系統(tǒng)設(shè)備的特性和操作方法,提高以適應(yīng)新崗位要求。

  加強溝通交流,提升團隊能力

  樹立良好的班組風氣,形成和諧的氛圍。班長要悉心聽取班組其他成員的意見和建議,要與班員經(jīng)常溝通,清楚員工特別是新分配來的員工在生活和工作上有什么困難,需要班組協(xié)調(diào)和解決的,班組要盡力幫助。為此,班組定期開展與員工特別是青工之間的交流是非常必要的,這就在一定程度上拉近了與員工之間的距離,從而有效地提升班組的凝聚力。

  班組長、技術(shù)員要引導(dǎo)員工有針對性地學習新知識、新技術(shù),多采用討論、研究的形式,以團隊的智慧來攻克難題,以團隊的力量來開拓每個人的視野,從而汲取新知識、掌握新技能。每個班組都有技術(shù)骨干,要充分發(fā)揮技術(shù)骨干的引領(lǐng)作用,開展技能協(xié)作,倡導(dǎo)“能者為師”,讓每個人的長處都有施展的用武之地,彰顯“1+1>2”的疊加效應(yīng),促使整個團隊的戰(zhàn)斗能力大幅度提高。

  開展精細管理,完善規(guī)章制度

  班組各項規(guī)章制度要本著邊摸索、邊完善的原則,確立如班組考核制度、培訓管理制度、設(shè)備巡檢制度、缺陷管理制度、班費管理制度等具體的可操作的規(guī)章制度,促使班組建設(shè)工作做到有章可依、有據(jù)可查,確保以制度、標準來保障和促進班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展。同時,班組要以“三講一落實”活動為載體,加強現(xiàn)場作業(yè)標準化的管理,杜絕習慣性違章,規(guī)范員工現(xiàn)場作業(yè)行為,嚴格按照安全設(shè)施標準化的要求,在生產(chǎn)現(xiàn)場全面推行“6S管理”。班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作,及時了解安全生產(chǎn)情況,及時處理生產(chǎn)中折射出來的問題。

關(guān)鍵詞: 區(qū)塊鏈, 長春熱電

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發(fā)電企業(yè)班組安全文化建設(shè)的探索

作者:王如義  發(fā)布時間:2019-05-09   來源:電力網(wǎng)

  在發(fā)電企業(yè)中,班組是最基層單位,企業(yè)的各項指標最終都要靠班組來完成,各項規(guī)章制度也要通過班組落實到每位員工。班組安全管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定大局。如何加強安全文化建設(shè),使安全成為習慣是促進企業(yè)安全發(fā)展的重要一環(huán),在發(fā)電企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中有著舉足輕重的作用。

  堅持以人為本,營造安全氛圍

  在發(fā)電企業(yè)中,人是安全生產(chǎn)的直接參與者,是生產(chǎn)過程中最活躍的要素,因此安全管理的根本目的是為了保證人的安全。在員工中樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想是建立安全長效機制的前提,也是尊重員工基本權(quán)利的根本體現(xiàn)。因此,在發(fā)電企業(yè)運行班組的管理中,要始終堅持以人為本的原則,以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全為宗旨,營造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。

  注重宣傳教育作用。營造“人人關(guān)注安全”、“人人重視安全”良好氛圍,必須拓寬宣傳教育形式,建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)媒體、電視、安全文化手冊、習慣性違章圖片集、安全家書等形式,加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢,做到寓教于樂,使安全生產(chǎn)意識深入人心,安全知識廣為傳播,潛移默化地規(guī)范人的安全行為,培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

  發(fā)揮管理規(guī)范作用。采用“人性化”管理模式,促進基層班組和諧發(fā)展。但“人性化”管理并不代表放松管理,還要以各項規(guī)章制度做約束,一張一弛,使每位班組成員養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的好習慣。管理人員要發(fā)揮模范示范作用,當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時,不得盲目指揮、違章操作。

  完善培訓機制,夯實班組基礎(chǔ)

  按照“采取措施強制學、建立機制激勵學、開展活動比著學”的多管齊下培訓思路,強化專業(yè)崗位培訓,定期組織專業(yè)學習班,要對員工進行定期考試,進一步完善員工教育培訓機制,調(diào)動員工學習積極性,提高全員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì),在班組內(nèi)形成人人重視學習、人人自覺學習的良好氛圍,通過培訓工作全面提高員工的技術(shù)水平,夯實班組的基礎(chǔ),為企業(yè)的安全生產(chǎn)保駕護航。

  由老師傅帶新徒弟、值班員培訓本機組專業(yè)人員,班長以及技術(shù)員對缺陷設(shè)備、新投產(chǎn)改造設(shè)備、季節(jié)生產(chǎn)特點進行考問,對上級下達的方案進行講解,從而調(diào)動全員的培訓積極性,養(yǎng)成良好的學習習慣。特別要對新提崗和欠資格上崗的人員應(yīng)作為重點培訓對象,使其盡快熟悉自己管轄系統(tǒng)設(shè)備,掌握各系統(tǒng)設(shè)備的特性和操作方法,提高以適應(yīng)新崗位要求。

  加強溝通交流,提升團隊能力

  樹立良好的班組風氣,形成和諧的氛圍。班長要悉心聽取班組其他成員的意見和建議,要與班員經(jīng)常溝通,清楚員工特別是新分配來的員工在生活和工作上有什么困難,需要班組協(xié)調(diào)和解決的,班組要盡力幫助。為此,班組定期開展與員工特別是青工之間的交流是非常必要的,這就在一定程度上拉近了與員工之間的距離,從而有效地提升班組的凝聚力。

  班組長、技術(shù)員要引導(dǎo)員工有針對性地學習新知識、新技術(shù),多采用討論、研究的形式,以團隊的智慧來攻克難題,以團隊的力量來開拓每個人的視野,從而汲取新知識、掌握新技能。每個班組都有技術(shù)骨干,要充分發(fā)揮技術(shù)骨干的引領(lǐng)作用,開展技能協(xié)作,倡導(dǎo)“能者為師”,讓每個人的長處都有施展的用武之地,彰顯“1+1>2”的疊加效應(yīng),促使整個團隊的戰(zhàn)斗能力大幅度提高。

  開展精細管理,完善規(guī)章制度

  班組各項規(guī)章制度要本著邊摸索、邊完善的原則,確立如班組考核制度、培訓管理制度、設(shè)備巡檢制度、缺陷管理制度、班費管理制度等具體的可操作的規(guī)章制度,促使班組建設(shè)工作做到有章可依、有據(jù)可查,確保以制度、標準來保障和促進班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展。同時,班組要以“三講一落實”活動為載體,加強現(xiàn)場作業(yè)標準化的管理,杜絕習慣性違章,規(guī)范員工現(xiàn)場作業(yè)行為,嚴格按照安全設(shè)施標準化的要求,在生產(chǎn)現(xiàn)場全面推行“6S管理”。班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作,及時了解安全生產(chǎn)情況,及時處理生產(chǎn)中折射出來的問題。

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