近年來(lái)，國(guó)網(wǎng)河北省電力公司唐縣供電分公司以國(guó)網(wǎng)、省市公司“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略為指引，緊緊圍繞省市公司統(tǒng)一部署，大力開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的探索實(shí)踐，初步形成了思想上引路、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、實(shí)踐上鍛煉、工作上幫帶、結(jié)果上運(yùn)用的一套常態(tài)化練兵比武工作機(jī)制，形成了以賽促訓(xùn)、以考促學(xué)的良好導(dǎo)向，匯聚行穩(wěn)致遠(yuǎn)的生機(jī)和動(dòng)力，通過(guò)全方位練兵比武著力打造“人才強(qiáng)企”的新引擎，為推進(jìn)各項(xiàng)工作圓滿完成提供了有力的人才支撐。
一、上下聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)發(fā)力，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”
為保證練兵比武活動(dòng)效果，唐縣供電公司堅(jiān)持在持續(xù)促進(jìn)干部員工學(xué)知識(shí)、比技能、強(qiáng)專業(yè)、優(yōu)服務(wù)上下功夫，圍繞“立足崗位本身，開展全員練兵，提升員工素質(zhì)”進(jìn)行了多次專題討論，研究確定思路，在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改完善，形成了“以需求為支點(diǎn)，以分級(jí)分類為主線，以教育為先、業(yè)務(wù)為重、實(shí)踐為主”的符合唐縣供電公司實(shí)際情況的練兵比武實(shí)施方案，引領(lǐng)干部員工形成“主動(dòng)學(xué)、積極練、互相比、共提升”的濃厚氛圍。
精心設(shè)計(jì)，形成合力。一是科學(xué)部署，就全員練兵比武的參加人員、類別設(shè)置、題庫(kù)建設(shè)、日常測(cè)試、保障措施、標(biāo)準(zhǔn)要求和結(jié)果運(yùn)用等有關(guān)內(nèi)容做出周密設(shè)計(jì)和明確規(guī)定；二是立足崗位需求，按照“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，以崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)和實(shí)用業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容，明確練兵比武開展形式的“規(guī)定動(dòng)作”，鼓勵(lì)各部室做好“自選動(dòng)作”，確保練兵比武活動(dòng)百花齊放，落地見效；三是堅(jiān)持集成效應(yīng)，實(shí)施“一把手”工程，構(gòu)建層層負(fù)責(zé)的主體責(zé)任體系，定期分析推進(jìn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，焦聚練兵比武，形成公司領(lǐng)導(dǎo)班子靠前指揮、各部室班子和專家骨干齊抓落實(shí)的聯(lián)動(dòng)格局，為練兵比武提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶、師傅教、自己學(xué)、實(shí)踐練的“練兵比武+”模式，在唐縣供電公司形成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范、以點(diǎn)帶面、全員參與的學(xué)習(xí)效應(yīng)，目前唐縣供電公司參與學(xué)習(xí)、練兵人員達(dá)到100%，參加測(cè)試、比武人員達(dá)到154人。各單位不僅嚴(yán)格細(xì)致地部署練兵比武活動(dòng)，還在學(xué)習(xí)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)支出上給予了大力保障和支持，截至8月底，唐縣供電公司共支出培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)共35萬(wàn)余元；二是在練兵比武活動(dòng)中，唐縣供電公司黨委立足“引”和“促”，積極搭建“學(xué)習(xí)、競(jìng)技、工作”的平臺(tái)，多措并舉開辟練兵比武的新途徑，堅(jiān)持定期聽取練兵比武開展情況匯報(bào)，對(duì)練兵比武階段工作進(jìn)行分析、研究、推進(jìn),解決工作中的問(wèn)題和需求，主要領(lǐng)導(dǎo)始終給予指導(dǎo)幫助，班子成員在日常測(cè)試中親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考、督導(dǎo)，展現(xiàn)黨委全力推進(jìn)練兵比武工作的態(tài)度和決心。各黨支部也充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，利用節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，采取多種形式，積極參與并組織好各自分管工作類別的學(xué)習(xí)、測(cè)試，帶動(dòng)干部員工學(xué)習(xí)主動(dòng)性日益增強(qiáng)，夯實(shí)推進(jìn)練兵比武工作的基礎(chǔ)。
二、拓展思路，創(chuàng)新方法，“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”
唐縣供電公司黨委不斷更新理念，提升站位，拓展思路，創(chuàng)新方法，在練兵比武工作中實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，以新方法求新成效、以新舉措打造新引擎。
一是由以比武競(jìng)賽為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣吒刹繂T工隊(duì)伍綜合素質(zhì)為核心要義。優(yōu)化定位大比武大練兵的目的意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，將主要心力聚焦在循序漸進(jìn)提高干部員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)層面。
二是由部室主任負(fù)責(zé)變?yōu)閷＜邑?fù)責(zé)。由過(guò)去部門牽頭、部室主任負(fù)責(zé)變?yōu)橛上到y(tǒng)內(nèi)專家團(tuán)隊(duì)直接負(fù)責(zé)，通過(guò)整合人才資源，將專業(yè)推薦的專業(yè)骨干及業(yè)務(wù)尖子組建比武練兵專家團(tuán)隊(duì)，壓擔(dān)子，壓責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)專家團(tuán)隊(duì)的主觀能動(dòng)性，由各類專家自主決定練兵形式、內(nèi)容。
三是由黨委包攬變?yōu)辄h委保障。由黨委大包大攬一竿子插到底，變?yōu)槿珯?quán)下放，分工包干、責(zé)任到人，黨委主要做好提供思路、服務(wù)引導(dǎo)，給予人財(cái)物的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和后勤保障支持。
四是由分散式培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷訉优嘤?xùn)師資。由過(guò)去分散式培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧袃?yōu)勢(shì)師資力量開展培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育、專題演練、巡回培訓(xùn)、日常比武等常態(tài)化措施，培養(yǎng)師資力量，有效提升公司干部員工素質(zhì)能力，推進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作共同進(jìn)步。
三、博采眾長(zhǎng)，分工協(xié)作，“他山之石可攻玉”
練兵比武涉及內(nèi)容多，涵蓋范圍廣，綜合性較強(qiáng)，對(duì)干部員工知識(shí)水平要求相對(duì)較高，必須樹立共享理念，發(fā)揮尖子骨干作用，帶動(dòng)干部員工在共享中共建、在共建中共享，引導(dǎo)干部員工在練兵比武中共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
選尖子，分類別，博采眾長(zhǎng)。唐縣供電公司注重發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，從已經(jīng)參加過(guò)大比武活動(dòng)的干部員工中選拔優(yōu)勝者和表現(xiàn)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干組成專家團(tuán)隊(duì)，把練兵比武的組織實(shí)施權(quán)利交給專家團(tuán)隊(duì)，充分利用每名成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，各司其責(zé)，分工合作，穩(wěn)步推進(jìn)比武工作，在實(shí)踐中培養(yǎng)師資力量。同時(shí)堅(jiān)持按照“綜合摸底、分類鞏固、整體提升”的思路，探討各具特色的練兵比武方法途徑，進(jìn)一步拓寬練兵比武的新空間，在前期分類別學(xué)習(xí)和已組織的全員考試中，所有學(xué)習(xí)資料的收集、準(zhǔn)備和試卷組卷、閱卷均由各類別專家團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，所有的學(xué)習(xí)資料可以共享、所有的經(jīng)驗(yàn)做法可以分享，既樹立了標(biāo)桿，優(yōu)勢(shì)師資力量得到不斷充實(shí)和鞏固，又博采眾長(zhǎng)，集思廣益，交流了學(xué)習(xí)，拓寬了視野，練兵比武成果凸顯。
強(qiáng)培訓(xùn)，理思路，共同提升。堅(jiān)持思路和方向先行，在明晰學(xué)習(xí)方向、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)的基礎(chǔ)上再逐步開展培訓(xùn)輔導(dǎo)，確保實(shí)效。邀請(qǐng)參加過(guò)各類比武的專家、實(shí)施青藍(lán)工程的優(yōu)秀師徒、系統(tǒng)各類別的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專門培訓(xùn)授課，找準(zhǔn)比武定位，匯聚各方力量，共同研討練兵比武活動(dòng)內(nèi)容及形式、過(guò)去練兵比武的一些題型、特點(diǎn)、方向，交流梳理各類別知識(shí)點(diǎn)、分享練兵比武的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)；各部室確定1-2名業(yè)務(wù)骨干專門負(fù)責(zé)各自部門的集中培訓(xùn)和同上級(jí)部門的聯(lián)系互動(dòng)，成立了若干個(gè)命題小組，形成以集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)為輔、自行組織為主、定期測(cè)試為重的常態(tài)化教育培訓(xùn)格局。此外還積極與兄弟單位特別是往年各類別比武成績(jī)優(yōu)異的單位聯(lián)系交流，互學(xué)互通，借鑒其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)資料和知識(shí)題庫(kù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升，營(yíng)造了“崗位比武強(qiáng)業(yè)務(wù)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促成長(zhǎng)、實(shí)踐運(yùn)用見成效”的良好氛圍。
四、注重實(shí)踐，學(xué)以致用，“絕知此事要躬行”
練兵比武的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是要提高廣大干部員工業(yè)務(wù)技能和崗位知識(shí)水平。唐縣供電公司各類別比武練兵團(tuán)隊(duì)的專家同志根據(jù)自身崗位實(shí)際和需求制定相應(yīng)學(xué)習(xí)、比武計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明晰，更加具有針對(duì)性。在各類崗位知識(shí)教學(xué)中，將理論層面的應(yīng)知應(yīng)會(huì)及應(yīng)掌握的技能與實(shí)際工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析比照，以提高干部員工解決實(shí)際問(wèn)題的能力為導(dǎo)向，注重案例分析，突出學(xué)用結(jié)合，“干什么比什么、比什么用什么”，堅(jiān)持巡回培訓(xùn)指導(dǎo)，通過(guò)集中研討、現(xiàn)場(chǎng)授課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、分析講評(píng)等措施，不斷深化學(xué)習(xí)成果，鞏固靈活實(shí)用的教學(xué)模式，確保干部員工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作技能得到提升。在抓學(xué)好各類別應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)黨中央、國(guó)網(wǎng)、省市公司黨委維護(hù)穩(wěn)定系列決策部署、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、黨建理論知識(shí)等活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)、測(cè)試鞏固，確保干部員工在掌握業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷提升戰(zhàn)略思維和政治素養(yǎng)，展現(xiàn)供電企業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
五、結(jié)果運(yùn)用，績(jī)效推進(jìn)，“百花齊放春滿園”
通過(guò)對(duì)練兵活動(dòng)組織、參與和成績(jī)的評(píng)比以及績(jī)效考核推進(jìn)，有效激發(fā)干部員工學(xué)習(xí)練兵比武的熱情，促進(jìn)各類別尖子、骨干層出不窮，優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)、后備力量不斷加強(qiáng)。
（一）處罰倒逼，促進(jìn)比學(xué)趕超
對(duì)開展練兵比武活動(dòng)組織不力、成效不明顯的單位和個(gè)人予以責(zé)任追究。一是對(duì)各單位綜合團(tuán)體成績(jī)排名位于后三位的，取消該單位領(lǐng)導(dǎo)班子及分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)資格，并相應(yīng)調(diào)整該單位年度考核的優(yōu)秀等次比例；二是各類別綜合團(tuán)體成績(jī)排名位于前三位的單位給予績(jī)效加分；三是對(duì)部室主任、供電所所長(zhǎng)參與大比武活動(dòng)的情況及測(cè)試結(jié)果與干部能上能下機(jī)制相結(jié)合，通過(guò)比武發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力與崗位不相適應(yīng)的，由公司黨委進(jìn)行調(diào)整。
（二）激勵(lì)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
一是加大績(jī)效激勵(lì)。對(duì)在唐縣供電公司比武活動(dòng)中取得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的單位，分別給予績(jī)效加3分、2分、1分，個(gè)人取得專業(yè)骨干稱號(hào)的，每人次加1分，取得崗位能手稱號(hào)的，每人次加0.5分；對(duì)在省市公司比武活動(dòng)中取得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的單位，分別給予績(jī)效加5分、3分、2分，個(gè)人取得專業(yè)骨干稱號(hào)的，每人次加2分，取得崗位能手稱號(hào)的，每人次加1分；部室主任、供電所長(zhǎng)參加省市公司比武競(jìng)賽的，每人次分別加0.5分。
二是突出結(jié)果導(dǎo)向。將獲得“專業(yè)骨干”、“崗位能手”的干部員工納入公司人才庫(kù)管理，在年度考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)中作為優(yōu)先依據(jù)。在干部的選拔、使用、提任、選調(diào)、遴選、培訓(xùn)等工作中，同等條件下優(yōu)先考慮。并通過(guò)在職自學(xué)、集中培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式加強(qiáng)培養(yǎng)使用，實(shí)現(xiàn)了練兵比武與人才強(qiáng)企的雙利互贏。
（三）百花齊放，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)
在練兵比武工作推進(jìn)過(guò)程中，各部室、供電所充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開展了形式多樣的比武措施，推動(dòng)練兵比武創(chuàng)新發(fā)展。有的部室、供電所干部之間采取每天一人當(dāng)“老師”講課方式，快速提升個(gè)人能力，部室之間進(jìn)行同崗位業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，使更多的干部員工脫穎而出；有的單位將業(yè)務(wù)功底扎實(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干和參考人員組建成微信群，利用8小時(shí)以外的休息時(shí)間交流學(xué)習(xí)，共同討論疑難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)為參考人員答疑解惑，確保工作學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”；有的單位利用八小時(shí)之外和周末上班時(shí)間開展“夜?！睂W(xué)習(xí)，根據(jù)不同的練兵科目，成立學(xué)習(xí)小組，每組指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期抽查、通報(bào)和問(wèn)責(zé)，干部員工知識(shí)水平明顯提升；有的單位將練兵比武考試成績(jī)與績(jī)效考核掛鉤，對(duì)每次?？肌y(cè)試的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，并納入評(píng)先選優(yōu)、外出學(xué)習(xí)等結(jié)果運(yùn)用，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用發(fā)揮較好；有的單位通過(guò)開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽、案例評(píng)析、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)戰(zhàn)演練和評(píng)選“業(yè)務(wù)能手”、“服務(wù)之星”等靈活多樣的方式練兵比武，做到全員參與、人人提高；有的單位采取“微課堂”“微廣播”“全員試講”等模式，促進(jìn)全系統(tǒng)老帶新、新幫老、互相學(xué)、互相比的學(xué)習(xí)氣氛洋溢在各個(gè)角落，干部員工業(yè)務(wù)技能水平不斷提升。
一系列的練兵比武新舉措促進(jìn)了唐縣供電公司各項(xiàng)工作取得明顯成果。練兵比武的新引擎為供電事業(yè)發(fā)展了提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。
