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電建治水人變身”老師“進(jìn)校園

電建生態(tài)公司發(fā)布時(shí)間:2021-03-30 08:32:36  作者:徐銳 郭凱

“我知道,我知道,水是透明的,很干凈,可以洗手!”

3月24日中午,在深圳龍崗區(qū)坪地街道中心幼兒園大四班的教室內(nèi),人頭濟(jì)濟(jì),熱鬧非凡。電建生態(tài)公司龍崗項(xiàng)目與坪地中心幼兒園聯(lián)合舉辦的“科學(xué)治水”水環(huán)境保護(hù)科普分享會(huì)正在精彩進(jìn)行。

為何會(huì)有這場(chǎng)獨(dú)特的分享會(huì)?一切的緣由得從龍崗項(xiàng)目正在實(shí)施的丁山河沿岸社區(qū)地下水管網(wǎng)改造工程說(shuō)起,由于工程在坪地中心幼兒園周邊施工,有些銜接工程已經(jīng)施工到幼兒園園區(qū)內(nèi)。在進(jìn)行安全文明施工的時(shí)候,學(xué)校老師找到了現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人,校方表示孩子們對(duì)這些管道、施工設(shè)備特別感興趣,也向老師提出了很多問(wèn)題?!盀槭裁匆诘芈窆茏酉氯ィ俊薄盀槭裁垂茏佑械拇?,有的細(xì)?”“怎么檢修地下的管道”......老師們也回答的不全面,所以想讓孩子們眼中的施工“科學(xué)家們”到課堂給孩子們上上課,普及下相關(guān)知識(shí)。

龍崗項(xiàng)目在收到校方的邀請(qǐng)后,高度重視,為了給孩子們普及治水知識(shí),讓學(xué)校師生及家長(zhǎng)們更多地了解治水工程,在社會(huì)上形成“節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水環(huán)境、防治水污染”的良好氛圍,坪地工區(qū)精心挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的人員備足功課,帶上施工設(shè)備以及科學(xué)儀器,走進(jìn)校園課堂,讓學(xué)生們切身了解體驗(yàn)“治水”建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。

課堂上,孩子們眼中的“科學(xué)家”“工程師”劉叔叔、顏叔叔,通過(guò)圖文并茂演示講解的方式,告訴大家管道也是有生命的,當(dāng)管道擁堵的時(shí)候就是生病了,需要給它們做手術(shù)、修補(bǔ)或者更換新的管道。在修補(bǔ)或更換前就要用專業(yè)的設(shè)備,比如CCTV閉路電視攝像機(jī),就像小機(jī)器人一樣去地下管道穿行、拍照錄像進(jìn)行檢查。孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)著“工程師”的講解,一邊聽(tīng)還一邊畫(huà)畫(huà)記筆記,畫(huà)的有模有樣。為了讓孩子們有更直觀的感受,“科學(xué)家”把用于管道內(nèi)窺檢測(cè)的QV管道檢測(cè)儀器潛望鏡帶來(lái)了,現(xiàn)場(chǎng)給大家演示,吸引了眾多學(xué)生上來(lái)一起體驗(yàn),一時(shí)氣氛非常熱烈。

提問(wèn)環(huán)節(jié)讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。“為什么有的管子有花紋?有的管子是黑的,有的是白的?”“為什么要把管子挖出來(lái),又把管子埋下去?”孩子們孜孜不倦的發(fā)表提問(wèn),講解員認(rèn)真耐心地回答孩子們提出的每一個(gè)問(wèn)題。白管子比較細(xì),黑管子比較粗;白管子的水,會(huì)匯聚到黑管子中,一起流向更粗的管子;黑色的管子有花紋,是因?yàn)榛y可以抗壓、保護(hù)管子不被汽車壓壞;花紋能讓管道更加結(jié)實(shí)耐用,可以用50年……,孩子們稚嫩的小手高高地舉著,一雙雙求知的眼睛,閃爍著孩子們心里對(duì)眼前這些管道、儀器、設(shè)備的無(wú)窮好奇心。

“工程師”的講解結(jié)束后,令工作人員想不到的是孩子們竟事先精心準(zhǔn)備了自己繪制的精美畫(huà)作,送給上課的“新老師"。工作人員對(duì)老師和學(xué)生們表示感謝的同時(shí),勉勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí),將來(lái)建設(shè)我們共同的美好家園。同時(shí)告訴大家,上下學(xué)路上以及在社區(qū)玩耍時(shí),一定要遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng),不要碰觸隔離展板和防護(hù)設(shè)施,牢記安全意識(shí)。希望大家都能成為“科學(xué)治水”的小小宣傳員,從身邊做起,節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)水環(huán)境,守護(hù)我們共同的美麗家園。

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