就在2022年3月12日，在國網(wǎng)安徽蒙城縣供電公司黨委辦公室后勤綜合服務班組中進行工作作風討論時，班組員工就沒有一個回答，大家都你看我望你的冷場局面，大家為啥心里有話就是說不出來，你們平日沒有做那個細心人，沒有去做隨手記錄的習慣與工作積累。班長史小軍根據(jù)一往開班組會遇到尷尬場面，他首先說：你們看咱班李蕾作為一名老員工、女同志，你人平時昨做的、昨記錄的;李蕾除了有一巡視辦公區(qū)域亂停亂放車輛巡視員“頭銜”之外，她穿上工作服,戴上安全帽，戴上口罩，每日主動巡邏巡視六次，從巡邏巡視中了解自己學習工作內(nèi)容、安全規(guī)范、注意事項等等。只要有人需要幫忙，她總是第一個站出來及時給予幫助，遇到班組有緊急任務需要加班，他總是主動請纓和其余同事奮戰(zhàn)在一線，遇到班長在和工人討論技術(shù)問題時，她總是拿一個小本子仔細聆聽、詳細記錄。一年下來，小本子記滿了一本又一本，她總一貫用老電力人與班組“骨干”帶領(lǐng)班組成員。
加強班組黨員、干部、員工的日常學習討論，是黨支部的一項重要工作。組織好學習討論，調(diào)動大家發(fā)言的積極性，從而達到相互啟發(fā)、共同提高的目的，做為一名班組黨小組長來說，也要講究一定的科學方式方法。筆者根據(jù)多年的工作實踐，認為努力避免學習討論時的冷場現(xiàn)象，要注重把握以下四個環(huán)節(jié)：
一是要事先布置。在組織學習之前，黨支部要把圍繞所學內(nèi)容準備好的討論題分發(fā)給參加學習的班組黨員、干部、員工，讓大家在學習的過程中有所思考，有所準備，這樣即可以保證大家在學習時能夠精力集中，提高班組學習效果，也有利于討論時能夠言之有物，有條有理。如果只談認識而不行動，學歸學、說歸說、做歸做，或是整改落實虎頭蛇尾、前緊后松，或是整而不改、改而不實，就成了光說不練、唱高調(diào)的形式主義。把整改作為落腳點，必須注重實效地去改，有針對性地去治，確保無一遺漏、整改到位。舉例來說：班組成員自己講述親身經(jīng)歷故事;例如：孫某某敘述，不久前他向班組長反映自己辦公電腦壞了上不了網(wǎng)，班組長第一時間與信息中心聯(lián)系，信息中心當天按排技術(shù)人員去維修。
二是要找準切入點。班組黨員、干部、員工學習教育內(nèi)容往往涵蓋的面比較廣，涉及的理論層次比較高，普通黨員與員工由于受自身水平的限制，在討論時一般難以把握，不知道從哪里說起。這就要求班組黨小組要找準討論的切入點，開口要小，所出的討論題要與大家的學習和工作實踐緊密結(jié)合，使參加班組學習的黨員與員工能夠有實實在在的內(nèi)容可講，激發(fā)起大家討論發(fā)言的興趣。例如現(xiàn)說：謝某某敘述，不久前他向班組長反映自己巡查巡視消防安全，通過一月巡視巡查消防有過安全期的現(xiàn)象，班組長第一時間與公司安全部門聯(lián)系，公司安全部門認證并更換。
三是要注重引導。班組在討論學習活動的持續(xù)和深化，是班組學習活動的一個過程和環(huán)節(jié)。然而有些人對討論的重要性認識不夠，把討論當作茶余飯后的侃大山，討論時七嘴八舌地閑扯、海闊天空海聊，表面上看很熱烈，但是所談的內(nèi)容不著邊際，離題萬里，根本起不到討論的效果。又舉例來說：咱們現(xiàn)在有句最為流行的話是“干實事、干好事、干成事”。我認為，咱們電力后勤綜合服務人員也要朝這個目標去努力和奮斗。具體來講，就是把簡單事往細里做，把復雜的事情做好。別看你們是后勤綜合服務班組的成員、有負責消防巡視、有負責設備巡查、有負責衛(wèi)生督察，這些看似都是從事一些簡單勞動，但是，如果你把工作往細里做、往實里做、往好里做就不簡單了。后勤綜合服務崗位，不但要有工作技巧，同時還要有溝通交流藝術(shù)，這就需要我們在干好本職工作的同時，去細心探索工作新思路、新方法，想方設法讓服務對象認同你、褒獎你。我曾看過這段話:你要用選擇和努力去驚艷時光，而非用抱怨和等待去荒廢時光。成功的路上并不擁擠，因為堅持的人很少，憑時間贏來的東西，時間肯定會為之作證的。這就需要班組黨小組長在討論的過程中不斷加以糾偏和引導，啟發(fā)黨員、干部、員工緊緊圍繞中心討論發(fā)言，對那些故意胡吹亂侃者要進行嚴肅批評，保證討論發(fā)言始終緊扣主題。
四是要及時總結(jié)。在班組成員討論的過程中，由于認識水平不同、所處角度不同，總會有不同的觀點和不同的認識產(chǎn)生出來，這是正常的。再舉例來說：與時俱進、精益求精，是公司后勤綜合服務人員以更加飽滿的精神狀態(tài)、更好的工作作風、更強的工作為大技能，多學、多做、多思，逐步擴寬自 好事 身視野、豐富自身經(jīng)驗，做一個更有力工量的新時代工人。李蕾作為一名老員工，她除了有一巡視辦公區(qū)域亂停亂放車輛巡視員“頭銜”之外，她穿上工作服,戴上安全帽，戴上口罩，每日主動巡邏巡視六次，從巡邏巡視中了解自己學習工作內(nèi)容、安全規(guī)范、注意事項等等。只要有人需要幫忙，她總是第一個站出來及時給予幫助，遇到班組有緊急任務需要加班，他總是主動請纓和其余同事奮戰(zhàn)在一線，遇到班長在和工人討論技術(shù)問題時，她總是拿一個小本子仔細聆聽、詳細記錄。一年下來，小本子記滿了一本又一本，她總一貫用老電力人與班組“骨干”帶領(lǐng)班組成員。年底還被高票評為“優(yōu)秀職工”。但她自己卻說:“我是老人了，應該帶領(lǐng)年輕人多干多學多想，讓我們不斷前行和進步，讓我雙翼逐漸豐滿更有力量。”原地踏步就是退步，作為新時代的電力人，思想和行動都需要與時俱進，只有不斷地鍛煉自己、提升自己、充實自己，才能書寫出華彩人生。
作為討論的主持人對黨員、干部、員工的觀點和認識要適時給予講評，正確的要給予鼓勵和肯定，片面的要進行引導、啟發(fā)、幫助，錯誤的要適時批評和糾正，保證班組討論活動始終沿著正確的軌道前進。在黨員、干部、員工討論發(fā)言結(jié)束后，班組長主持人要對討論情況進行總結(jié)歸納，把黨員與員工的思想統(tǒng)一到正確的認識上來。對黨員、干部、員工在討論發(fā)言中的表現(xiàn)要進行客觀評價，以利于下一次學習討論活動開展得更好，更有成效。(王帥 侯宏偉 謝峰 孫華昌)
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