謝春葦：在雪域高原踐行“先鋒”使命的堅(jiān)守者

　　中國(guó)電力網(wǎng)訊(通訊員 李瑞超) 奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪，青年當(dāng)飫嘗青春之甘美，練就沖天之羽翼。

　　謝春葦，男，中共黨員，2011年6月畢業(yè)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任安能西藏建設(shè)發(fā)展有限公司工程管理部部長(zhǎng)、725油庫(kù)項(xiàng)目經(jīng)理，2023年被西藏公司表彰為第一屆“高原先鋒”。

　　奮戰(zhàn)一線，以?xún)r(jià)值觀引領(lǐng)成長(zhǎng)

　　在他看來(lái)，有理想、有情懷的生活才是真正有價(jià)值的生活。“小馬過(guò)河的故事里，一開(kāi)始小馬在對(duì)待過(guò)不過(guò)河的問(wèn)題上，過(guò)于聽(tīng)從別人的建議，卻不敢自己去嘗試一把，等到最后，它親身下河體驗(yàn)一番后，才知道河既沒(méi)有牛所說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有松鼠所說(shuō)的那么深。這個(gè)故事給我很大的感觸，經(jīng)歷是最大的財(cái)富，我想趁著年輕，多吃苦，多奮斗。”謝春葦這樣說(shuō)，他同時(shí)也是這樣做的。自2011年國(guó)防生畢業(yè)參加工作以來(lái)，一直扎根于西藏高原一線，先后參與旁多水利樞紐、旁多輸水隧洞、拉薩市南北山綠化、比如光伏、色林錯(cuò)溢水口搶險(xiǎn)恢復(fù)、725油庫(kù)擴(kuò)容改造等工程項(xiàng)目建設(shè);參與西藏首臺(tái)TBM的組裝、運(yùn)輸、施工、拆卸工作，解決了多項(xiàng)高原地區(qū)特有的技術(shù)難題。

　　以身作則，帶動(dòng)集體共同進(jìn)步

　　不管從事什么樣的行業(yè)，在什么樣的崗位上，做什么樣的事情，其實(shí)都是一種對(duì)自身的價(jià)值體現(xiàn)。改革轉(zhuǎn)企后，他意識(shí)到要更好的干好本職工作，光靠熱情是不夠的，還需要有扎實(shí)的理論知識(shí)作為支撐。于是他利用工作間隙，見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天確定學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)這種方式，他先后考取二級(jí)建造師、一級(jí)建造師、安全B證等證書(shū)。他經(jīng)常對(duì)身邊同事說(shuō)：“改革后，咱們的經(jīng)驗(yàn)比不過(guò)其他成熟企業(yè)，就要靠不斷學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”，在保留部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)及基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和管理水平，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，多看書(shū)多考證，在工作中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、提升。”在項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，經(jīng)常性組織組織集體學(xué)習(xí)，一年期間，項(xiàng)目部符合報(bào)考條件三人中有兩人考取了二級(jí)建造師，一人目前擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，一人擔(dān)任項(xiàng)目部門(mén)骨干，真正實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步、共同提高、共同發(fā)展。

　　知行合一，在實(shí)踐中強(qiáng)化能

　　在任職725油庫(kù)項(xiàng)目經(jīng)理期間，面對(duì)老舊油庫(kù)擴(kuò)容改造技術(shù)要求高、安全管控嚴(yán)、工序交叉多、人員力量弱、管理經(jīng)驗(yàn)不少等困難，他通過(guò)查閱資料、積極鉆研，虛心向類(lèi)似項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際合理制定專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)方案，科學(xué)編制施工計(jì)劃，圓滿完成了施工任務(wù)，得到了業(yè)主和政府的一致好評(píng)。負(fù)責(zé)西藏公司工程管理部工作時(shí)，針對(duì)公司人員少、業(yè)務(wù)力量弱等問(wèn)題，帶領(lǐng)著部門(mén)人員全員踐行一崗多責(zé)，在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任施工管理崗的同時(shí)兼顧部門(mén)業(yè)務(wù)，將業(yè)務(wù)工作跟項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。進(jìn)一步夯實(shí)了“基本功”，鍛造了素質(zhì)高、技術(shù)硬的技術(shù)力量，使業(yè)務(wù)培訓(xùn)不再局限于傳統(tǒng)課堂、書(shū)本、口口相傳上，而是延伸到施工現(xiàn)場(chǎng)，滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)與一線工作緊密結(jié)合起來(lái)，有助于將業(yè)務(wù)知識(shí)吃透弄懂、學(xué)以致用。通過(guò)這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的新模式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)施工情況、施工注意事項(xiàng)、各項(xiàng)施工作業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)等，通過(guò)讓職工現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)、現(xiàn)場(chǎng)看、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)悟，從而找問(wèn)題，補(bǔ)短板、漲經(jīng)驗(yàn)。真正做到實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目，解決一批問(wèn)題，形成一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)一次提升。此次學(xué)習(xí)陣地前移，進(jìn)一步提升了“基本功”，真正使部門(mén)職工手上磨繭、腳下沾泥、肩上落灰，不斷促使職工在一線的“大熔爐”中淬火打磨，成長(zhǎng)成才。