“面向未來(lái)，我們不必做蠟燭，而要做手電筒，照亮別人的同時(shí)，亦無(wú)需消耗自己，只有不斷學(xué)習(xí)，充電蓄能，才能持續(xù)散發(fā)光芒?！薄@是水電八局技校舉辦的教師節(jié)表彰大會(huì)上，學(xué)校優(yōu)秀教師代表趙遠(yuǎn)航向全體老師發(fā)出的真切號(hào)召。
新學(xué)期伊始，剛剛獲得 2023年“中銀杯”全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）工程測(cè)量賽一等獎(jiǎng)的趙遠(yuǎn)航，來(lái)不及慶賀，又馬不停蹄地投入教學(xué)當(dāng)中。
8月24日，經(jīng)過(guò)3天的激烈角逐，趙遠(yuǎn)航憑借扎實(shí)的功底、精湛的技藝、出色的表現(xiàn)，從50支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
趙遠(yuǎn)航畢業(yè)后就入職工程局技校，現(xiàn)為學(xué)校建筑專業(yè)骨干教師，勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室?guī)ь^人。
夙興夜寐，行而不輟。在工程局技校2023年教師節(jié)表彰大會(huì)上，趙遠(yuǎn)航老師分享了他備賽參賽的心路歷程，他表示：“首次參加教師比賽，其實(shí)心理也是沒底的”。比賽前接觸到其他各個(gè)省的教師代表，有各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與光環(huán)于一身的年輕教師、有曾經(jīng)參加學(xué)生國(guó)賽獲得一等獎(jiǎng)的選手留校任教的技能型選手。他也會(huì)倍感壓力，但此時(shí)，不能畏懼和退縮，只有默默的努力和堅(jiān)持，他用勤奮和實(shí)力贏得了比賽承辦方以及備賽選手的尊重和認(rèn)可，大家無(wú)不夸贊他：“趙遠(yuǎn)航老師是平王線上訓(xùn)練最刻苦的老師！”一份“勤能補(bǔ)拙”的堅(jiān)持和付出，鑄成過(guò)硬的實(shí)力與口碑。
備賽期間，趙遠(yuǎn)航為達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，每天4點(diǎn)半就起床，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在野外進(jìn)行訓(xùn)練，扛著三腳架，拎著水準(zhǔn)尺，每天進(jìn)行著5公里以上的負(fù)重跑，在氣喘吁吁之時(shí)訓(xùn)練如何更快集中注意力，更加精準(zhǔn)讀數(shù)、記錄，提高身體穩(wěn)定性，鍛煉心理素質(zhì)。
不計(jì)其數(shù)的讀數(shù)記錄、成百上千個(gè)測(cè)量點(diǎn)，一沓沓記錄紙、一次次運(yùn)算，加一陣陣奔跑，正是這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，趙遠(yuǎn)航的心血終換來(lái)豐碩的成果。
篳路藍(lán)縷，以啟山林。從事測(cè)量相關(guān)教學(xué)工作14年，此次獲獎(jiǎng)是趙遠(yuǎn)航繼2018年帶領(lǐng)學(xué)生摘得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組測(cè)量比賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)以來(lái)，再次為湖南代表隊(duì)捧得全國(guó)桂冠。
“我一直以趙老師為榜樣，每當(dāng)要懈怠時(shí)，看到趙老師聚精會(huì)神、鍥而不舍的樣子，又充滿了干勁。他是嚴(yán)師，更是榜樣?！痹陂L(zhǎng)沙市第一屆職業(yè)技能大賽工程測(cè)量（雙人賽）獲金牌的搭檔胡越臻老師如此評(píng)價(jià)趙教師。
趙遠(yuǎn)航曾多次參與大型水利水電工程施工控制測(cè)量和施工放樣。不僅如此，他還大膽創(chuàng)新方法，解決測(cè)量過(guò)程誤差超限的技術(shù)難題，從技術(shù)上清除測(cè)量?jī)x器誤差與人為因素的“攔路虎”，保證國(guó)產(chǎn)全站儀在2秒的精度要求下，400米的放樣精度達(dá)到5毫米，400米的測(cè)距精度控制在9毫米以內(nèi)，憑借此“絕活”帶領(lǐng)學(xué)生獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽工程測(cè)量賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，并多次獲得省級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。
“趙遠(yuǎn)航勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”負(fù)責(zé)人、“長(zhǎng)沙市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ伴L(zhǎng)沙市技術(shù)能手”、“青年崗位能手”等眾多光環(huán)與頭銜成為趙遠(yuǎn)航不忘初心勇?lián)?dāng)?shù)膹?qiáng)大動(dòng)力。從事職業(yè)教育工作期間，趙遠(yuǎn)航充分發(fā)揮 “傳幫帶”的作用，指導(dǎo)新教師20余人，其團(tuán)隊(duì)成員多次獲得湖南省優(yōu)秀指導(dǎo)教師、長(zhǎng)沙市技能大賽“金獎(jiǎng)”、長(zhǎng)沙市優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。同時(shí)，他任教30多個(gè)班的工程測(cè)量課理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)主講《二級(jí)建造師繼續(xù)教育》《建筑三類人員安全教育》等培訓(xùn)課程，培訓(xùn)學(xué)員超萬(wàn)人，為培育建筑與電力行業(yè)技能人才作出突出貢獻(xiàn)。
櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行。習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?0年的職業(yè)教育堅(jiān)守、改革與突破，工程局技校從“湖南省重點(diǎn)技工學(xué)校”到“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！保瑥摹案呒?jí)技工學(xué)?！钡将@批籌設(shè)“湖南工程技師學(xué)院”，到獲評(píng)人力資源社會(huì)保障部頒發(fā)的“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”，正是無(wú)數(shù)奮勇前行的職教人接過(guò)擔(dān)當(dāng)使命的接力棒，櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳。
自工程局技校獲批籌建湖南工程技師學(xué)院以來(lái)，工程局技校在工程局的指導(dǎo)支持下，主動(dòng)對(duì)標(biāo)籌建標(biāo)準(zhǔn)，制定了技師學(xué)院籌建工作方案，修訂了學(xué)校十四五發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)行了四系一部的管理模式，確定了16-7-2的專業(yè)發(fā)展方向。在加快技師學(xué)院籌建步伐和擦亮集團(tuán)長(zhǎng)沙分部名片的征程中，正是無(wú)數(shù)像趙遠(yuǎn)航老師一樣堅(jiān)持干事創(chuàng)業(yè)的教職員工，積極投身教育教學(xué)改革工作，全力以赴加快內(nèi)涵建設(shè)步伐，不斷拓展招生、就業(yè)、培訓(xùn)三大市場(chǎng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋八局教培人、八局技校人的精神品質(zhì)，繼往開來(lái)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，再續(xù)華章。
壯闊的新征程，永遠(yuǎn)在路上。在職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)這片熱土上，在電建集團(tuán)給予的廣闊平臺(tái)和高度支持下，工程局技校將帶領(lǐng)全體教職員工繼續(xù)做好“大國(guó)工匠”的筑夢(mèng)人，當(dāng)好“技能報(bào)國(guó)”的創(chuàng)造者，把職業(yè)教育做大做強(qiáng)，把培訓(xùn)服務(wù)做響做亮！
評(píng)論