為深入貫徹落實天業(yè)集團2017年工作報告精神，全面推進集團班組建設工作，進一步提升班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，熱電產業(yè)根據(jù)班組建設實際情況分階段開展“班組風采大賽”系列活動，進一步鼓勵和激發(fā)各單位班組建設的熱情和干勁，“以賽帶培，以賽促訓”，從而促進班組建設見實效、上臺階，為推進企業(yè)實施班組建設樹立過硬的樣板，全面提升產業(yè)班組管理整體水平。此次活動的目的是落實班組“一小課”的工具應用，實現(xiàn)班組學習的多樣化，推動班組小課的開發(fā)設計，提升班組員工的講授能力，實現(xiàn)業(yè)務技能的知識積累，在班組建設推進工作中搭建賽臺、講臺和獎臺。
在創(chuàng)建新型班組的道路上，天偉發(fā)電部各班組積極參與進來，讓大家都知道“人人都講一小課”是班組進行工作知識碎片化學習的一種新模式，即由班組成員在學習例會上輪流講“一小課”，在共同學習和討論中，不斷提升班組成員整體知識技能水平和綜合素質，并逐步形成“人人學習、人人分享、人人提升”的班組學習氛圍。該模式顛覆了傳統(tǒng)“學以致用”的理念，而是強調“用以致學”，并體現(xiàn)了從被動式學習轉向主動式學習、從個體式學習轉向團隊式學習、從課堂式學習轉向工作場所學習的幾個特點。
“一小課”由各班組代表走上講臺，講解自己班組的課題，小課主要以日常工作中的小技能、小方法、小技巧、小知識等為主，與班組生產、安全、設備和技能等相關，題目范圍小、內容聚焦、主題與內容聯(lián)系實際工作，避免過于理論化、空泛化，讓聽者能從中獲得理論知識的同時也會聯(lián)系到自己的實際工作，從而增加知識的應用性。
