為進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，中煤集團(tuán)大屯公司發(fā)電廠設(shè)備管理部熱工班創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮班組活力，提升班組管理水平，新班組建設(shè)取得顯著成效。
與眾不同的班前會(huì)
輪值班前會(huì)的執(zhí)行，讓每個(gè)人都當(dāng)上了班組長(zhǎng)，行使班長(zhǎng)的權(quán)力，同時(shí)也要履行班長(zhǎng)的義務(wù)。在大家的建議下，班前會(huì)巧妙地運(yùn)用活力、輪值、評(píng)議、分享、賽場(chǎng)等機(jī)制，在原先星級(jí)班組班前會(huì)的基礎(chǔ)上，加入了四個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過互動(dòng)不但提振班組士氣，也提高了工友的參與度，避免了班組長(zhǎng)的一言堂；通過評(píng)議，對(duì)努力付出的班組成員給予點(diǎn)贊，提升了個(gè)人的榮譽(yù)感；通過輪值，大家充分體會(huì)到當(dāng)班長(zhǎng)的不易；同時(shí)采用擊掌的方式結(jié)束，讓班前會(huì)更有儀式感。固化的班前會(huì)流程，有效保證了班前會(huì)工作內(nèi)容全覆蓋、工作介紹簡(jiǎn)明扼要，真正實(shí)現(xiàn)了一樣的時(shí)間，不一樣的效果！
溫馨如家的辦公室
辦公室是大家的第二個(gè)家，無論檢修多忙、多累，只要回到辦公室，勞累的身心就能得到放松。因此熱工班對(duì)辦公室、更衣室、倉(cāng)庫(kù)、值班室都進(jìn)行了整理，自已動(dòng)手，營(yíng)建潔凈、溫馨的辦公場(chǎng)所。劃分了吸煙區(qū)，并制作了一面屬于班組榮譽(yù)墻，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到獎(jiǎng)牌清理、墻面固定，每一個(gè)人都付出了努力。放眼四望，一盆盆綠色植物錯(cuò)落有致，點(diǎn)綴其中，使得辦公室綠意盎然，生機(jī)勃勃；一幅幅宣傳貼與墻繪的搭配相得益彰，為辦公室增添了藝術(shù)的氣息，彰顯了濃厚的文化底蘊(yùn)，給人以溫馨如家之感。
便捷有序的工作
以制度管人，按制度辦事一直都是熱工班的原則，熱工班設(shè)置了明確的組織機(jī)構(gòu)，職責(zé)分明，班組成員共同制定了班組公約，確定了班組目標(biāo)，從班組的實(shí)際出發(fā)，充分利用8小時(shí)工作時(shí)間，把工作做細(xì)、做實(shí)。制定了檢修項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施、培訓(xùn)方案等，并制定出適合班組的各項(xiàng)工作小制度：如《材料工具管理》、《技術(shù)資料管理》、《儀器儀表計(jì)量管理》、《案例管理歸檔》、《修舊利廢降本增效獎(jiǎng)勵(lì)制》、《合理化建議平臺(tái)》等等，實(shí)現(xiàn)了人員有分工、設(shè)備有保障、責(zé)任有落實(shí)，使熱工班的新班組建設(shè)推進(jìn)更有序！
扶搖直上的技能
“黨員、勞模帶一片，班組長(zhǎng)帶一線，技術(shù)骨干帶一點(diǎn)”，熱工班創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立了完善的學(xué)習(xí)方案，定期召開“技能小講堂”，使勤學(xué)苦練尉然成風(fēng)。班前會(huì)固定講解“每日一題”，并形成問題庫(kù)，機(jī)電爐煤化有序歸類，碎片化分階段學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，提升大家的檢修技能；每周召開一次“技能小講堂”，由班組骨干針對(duì)檢修過程中遇到的難題進(jìn)行講解，傳授檢修經(jīng)驗(yàn)和技能，并形成書面材料，有助于日后翻閱參考；在日常檢修中，開展“師帶徒”、“黨員一對(duì)一”，充分發(fā)揮鏈鎖機(jī)制，使熱工班的檢修質(zhì)量不斷提升，班組成員的技能水平顯著提高。
你追我趕的氛圍
熱工班充分運(yùn)用賽場(chǎng)機(jī)制，每月根據(jù)工作完成情況，評(píng)選本月“班組之星”，樹立典型。同時(shí)利用輪值機(jī)制挖掘優(yōu)秀員工，通過輪值班長(zhǎng)的一月一評(píng)，一季一評(píng)，一年一評(píng)，最終評(píng)選出本年度最優(yōu)秀的輪值班長(zhǎng)，采取公平、公證、公開的原則，不記名投票，結(jié)果展示在班組看板中，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的輪值班長(zhǎng)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，極大的帶動(dòng)了班組成員的工作積極性。在熱工班形成比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣，營(yíng)造出“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好氛圍。
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