圍繞“兩學(xué)一做”第三專題基層黨員怎樣立足崗位做貢獻(xiàn)？今年“師徒合同”與往年有什么不同？簽個(gè)合同、結(jié)個(gè)對(duì)子能否真正發(fā)揮出效果？9月份以來，國(guó)家電投集團(tuán)平頂山發(fā)電分公司開展的“黨員師帶徒”活動(dòng)，為以上三個(gè)問題做出了回答。
找準(zhǔn)問題出實(shí)招。該公司燃料質(zhì)檢中心針對(duì)重點(diǎn)崗位定期進(jìn)行輪崗，參加輪崗人員從事專業(yè)不同、技能水平參差不齊，如何提升輪崗人員技能素質(zhì)一直是重點(diǎn)難點(diǎn)工作。針對(duì)這一情況，該公司組織從事采制樣、化驗(yàn)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員，針對(duì)輪崗人員進(jìn)行黨員1+1或1+2輔導(dǎo)，簽訂師徒合同，并同步進(jìn)行廉潔從業(yè)教育，通過同事間的思想交流、咬耳扯袖提升輪崗人員廉潔從業(yè)意識(shí)。
“量體定師”出實(shí)效。該公司改變以往直接指定師傅的模式，推進(jìn)雙向選擇。尤其是發(fā)電運(yùn)行部，對(duì)于2016年入廠新員工，通過一段時(shí)間跟班學(xué)習(xí)后，發(fā)電黨支部進(jìn)行逐個(gè)談話，了解學(xué)員需求，通過自由結(jié)對(duì)的形式簽訂師徒合同。并組織副值以上崗位的黨員技術(shù)骨干，在帶新學(xué)員的同時(shí)還帶下級(jí)崗位員工，打破過去“一師一徒”的傳統(tǒng)，打造“一師多徒”的新模式。
思想引領(lǐng)強(qiáng)作風(fēng)。在帶技能的同時(shí)，更注重帶思想、帶作風(fēng)。將黨員的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮出來，把做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)樹立起來，使師傅對(duì)徒弟形成感召，帶動(dòng)徒弟自覺向黨員看齊，將上級(jí)的各項(xiàng)要求部署轉(zhuǎn)化為職工的自覺行動(dòng)。通過師帶徒活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨員與普通職工的互動(dòng)交流、化解思想上的誤區(qū)，把身教與言傳相結(jié)合，在公司內(nèi)部形成“師帶徒、徒勉師、師垂范、徒爭(zhēng)先”的良好局面。（高源）
