順平供電公司建設(shè)四型班組夯實(shí)安全基石

國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司以創(chuàng)建“安全型、技能型、創(chuàng)新型、自治型”的四型班組為載體,夯實(shí)企業(yè)安全基石。

創(chuàng)建安全型班組。嚴(yán)格落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以實(shí)現(xiàn)“零事故”為目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,做到強(qiáng)“三基”(基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功),反“三違”(違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律);嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和操作規(guī)程,強(qiáng)化班組執(zhí)行力;切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理,全員參與危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,制訂和采取控制措施,提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力;開(kāi)展全員安全教育培訓(xùn),提高安全操作技能和安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),把班組建設(shè)成為人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”。

創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組。建立年初有規(guī)劃、事中有督導(dǎo)、年終有考核、成果有表彰、推廣見(jiàn)實(shí)效的創(chuàng)新機(jī)制,依托班組型班組建設(shè),最大限度釋放創(chuàng)效動(dòng)能。以提高職工自主創(chuàng)新能力為目標(biāo),組織開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),發(fā)動(dòng)班組職工積極參與合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)等活動(dòng),充分發(fā)揮職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)企業(yè)各類人才的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力,形成人人爭(zhēng)當(dāng)崗位技術(shù)能手的氛圍,努力把班組建成勇于攻關(guān),發(fā)明創(chuàng)新,超越目標(biāo)的創(chuàng)新型班組。進(jìn)一步加大季度創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)力度,形成職工創(chuàng)新的“蝴蝶效應(yīng)”,彰顯了創(chuàng)新型班組的生機(jī)和活力。

創(chuàng)建技能型班組。堅(jiān)持班組培訓(xùn)的超前性、針對(duì)性、實(shí)用性,不斷深化技能型班組創(chuàng)建?,F(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。把培訓(xùn)“課堂”搬到工程現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)、師徒幫帶、研討交流、效果考核等形式,有效杜絕職工在安全培訓(xùn)中理論與實(shí)踐相脫節(jié),現(xiàn)場(chǎng)能力操作滯后等現(xiàn)象發(fā)生,保障培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)際效果;換崗輪訓(xùn)。按照“交流、培訓(xùn)、提高”的方針,不定期對(duì)每一位班組成員進(jìn)行換班輪訓(xùn),使每名職工在掌握熟練本職崗位工作的技術(shù)后,又能掌握其他工種技能,促使班組每名成員都成為復(fù)合型人才;技能論壇。在各各班組開(kāi)設(shè)“技能論壇”,鼓勵(lì)廣大職工踴躍發(fā)言,對(duì)本崗位的安全狀況、工程質(zhì)量、材料消耗、工序之間的配合和銜接進(jìn)行深入討論,從而最終達(dá)到學(xué)以致用的有效目的;在線培訓(xùn),發(fā)揮“我安全、我幸?!痹诰€教育平臺(tái)作用,開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員上講臺(tái)活動(dòng),全年開(kāi)展各類安全培訓(xùn)32場(chǎng)次,有效增強(qiáng)了全員主動(dòng)安全意識(shí)和安全防范能力。發(fā)揮大學(xué)生占比高、素質(zhì)好、干勁足優(yōu)勢(shì),全面推行大學(xué)生上操作崗。13名大學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,全部充實(shí)到班組重要崗位,為企業(yè)人才培養(yǎng)和接續(xù)助添了活力。

創(chuàng)建自治型班組。為抓住班組現(xiàn)場(chǎng)管理的主動(dòng)權(quán),大力推行了以“四排查、五規(guī)范、六巡查、七落實(shí)、八確認(rèn)”的“45678”班組現(xiàn)場(chǎng)管理自治模式 。四排查,即:排查不安全的人、排查不安全的環(huán)境、排查不安全的事、排查不安全的設(shè)備和工具。五規(guī)范,即:規(guī)范崗位標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范員工行為。六巡查,即:巡查工程進(jìn)度、巡查工程質(zhì)量、巡查工作質(zhì)量、巡查安全隱患、巡查文明生產(chǎn)、巡查文明行為。七落實(shí),即:落實(shí)任務(wù)到人、落實(shí)責(zé)任到人、落實(shí)安全到人、落實(shí)考核到人、落實(shí)分配到人、落實(shí)工作點(diǎn)到人、落實(shí)工具設(shè)備到人。八確認(rèn),即:確認(rèn)生產(chǎn)任務(wù)、確認(rèn)作業(yè)準(zhǔn)備、確認(rèn)隱患排查處理、確認(rèn)措施到位、確認(rèn)設(shè)備運(yùn)行情況、確認(rèn)材料情況、確認(rèn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)、確認(rèn)組員個(gè)人基本情況。賦予班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)權(quán)、指揮管理權(quán)、勞動(dòng)組織權(quán)、抵制違章權(quán)、隱患治理權(quán)、質(zhì)量驗(yàn)收權(quán)等六項(xiàng)權(quán)力。不定期召開(kāi)班組民主管理會(huì)議,閉合整改班組合理化建議,真正實(shí)現(xiàn)了班組民主自治。

關(guān)鍵詞: 區(qū)塊鏈, 順平供電

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順平供電公司建設(shè)四型班組夯實(shí)安全基石

作者:田聰  發(fā)布時(shí)間:2019-07-22   來(lái)源:中國(guó)電力網(wǎng)

國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司以創(chuàng)建“安全型、技能型、創(chuàng)新型、自治型”的四型班組為載體,夯實(shí)企業(yè)安全基石。

創(chuàng)建安全型班組。嚴(yán)格落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以實(shí)現(xiàn)“零事故”為目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,做到強(qiáng)“三基”(基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功),反“三違”(違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律);嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和操作規(guī)程,強(qiáng)化班組執(zhí)行力;切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理,全員參與危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,制訂和采取控制措施,提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力;開(kāi)展全員安全教育培訓(xùn),提高安全操作技能和安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),把班組建設(shè)成為人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”。

創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組。建立年初有規(guī)劃、事中有督導(dǎo)、年終有考核、成果有表彰、推廣見(jiàn)實(shí)效的創(chuàng)新機(jī)制,依托班組型班組建設(shè),最大限度釋放創(chuàng)效動(dòng)能。以提高職工自主創(chuàng)新能力為目標(biāo),組織開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),發(fā)動(dòng)班組職工積極參與合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)等活動(dòng),充分發(fā)揮職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)企業(yè)各類人才的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力,形成人人爭(zhēng)當(dāng)崗位技術(shù)能手的氛圍,努力把班組建成勇于攻關(guān),發(fā)明創(chuàng)新,超越目標(biāo)的創(chuàng)新型班組。進(jìn)一步加大季度創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)力度,形成職工創(chuàng)新的“蝴蝶效應(yīng)”,彰顯了創(chuàng)新型班組的生機(jī)和活力。

創(chuàng)建技能型班組。堅(jiān)持班組培訓(xùn)的超前性、針對(duì)性、實(shí)用性,不斷深化技能型班組創(chuàng)建?,F(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。把培訓(xùn)“課堂”搬到工程現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)、師徒幫帶、研討交流、效果考核等形式,有效杜絕職工在安全培訓(xùn)中理論與實(shí)踐相脫節(jié),現(xiàn)場(chǎng)能力操作滯后等現(xiàn)象發(fā)生,保障培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)際效果;換崗輪訓(xùn)。按照“交流、培訓(xùn)、提高”的方針,不定期對(duì)每一位班組成員進(jìn)行換班輪訓(xùn),使每名職工在掌握熟練本職崗位工作的技術(shù)后,又能掌握其他工種技能,促使班組每名成員都成為復(fù)合型人才;技能論壇。在各各班組開(kāi)設(shè)“技能論壇”,鼓勵(lì)廣大職工踴躍發(fā)言,對(duì)本崗位的安全狀況、工程質(zhì)量、材料消耗、工序之間的配合和銜接進(jìn)行深入討論,從而最終達(dá)到學(xué)以致用的有效目的;在線培訓(xùn),發(fā)揮“我安全、我幸?!痹诰€教育平臺(tái)作用,開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員上講臺(tái)活動(dòng),全年開(kāi)展各類安全培訓(xùn)32場(chǎng)次,有效增強(qiáng)了全員主動(dòng)安全意識(shí)和安全防范能力。發(fā)揮大學(xué)生占比高、素質(zhì)好、干勁足優(yōu)勢(shì),全面推行大學(xué)生上操作崗。13名大學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,全部充實(shí)到班組重要崗位,為企業(yè)人才培養(yǎng)和接續(xù)助添了活力。

創(chuàng)建自治型班組。為抓住班組現(xiàn)場(chǎng)管理的主動(dòng)權(quán),大力推行了以“四排查、五規(guī)范、六巡查、七落實(shí)、八確認(rèn)”的“45678”班組現(xiàn)場(chǎng)管理自治模式 。四排查,即:排查不安全的人、排查不安全的環(huán)境、排查不安全的事、排查不安全的設(shè)備和工具。五規(guī)范,即:規(guī)范崗位標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范員工行為。六巡查,即:巡查工程進(jìn)度、巡查工程質(zhì)量、巡查工作質(zhì)量、巡查安全隱患、巡查文明生產(chǎn)、巡查文明行為。七落實(shí),即:落實(shí)任務(wù)到人、落實(shí)責(zé)任到人、落實(shí)安全到人、落實(shí)考核到人、落實(shí)分配到人、落實(shí)工作點(diǎn)到人、落實(shí)工具設(shè)備到人。八確認(rèn),即:確認(rèn)生產(chǎn)任務(wù)、確認(rèn)作業(yè)準(zhǔn)備、確認(rèn)隱患排查處理、確認(rèn)措施到位、確認(rèn)設(shè)備運(yùn)行情況、確認(rèn)材料情況、確認(rèn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)、確認(rèn)組員個(gè)人基本情況。賦予班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)權(quán)、指揮管理權(quán)、勞動(dòng)組織權(quán)、抵制違章權(quán)、隱患治理權(quán)、質(zhì)量驗(yàn)收權(quán)等六項(xiàng)權(quán)力。不定期召開(kāi)班組民主管理會(huì)議,閉合整改班組合理化建議,真正實(shí)現(xiàn)了班組民主自治。

      關(guān)鍵詞:電力, 順平供電


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