百年前，中華民族正處在新舊交替、風云激蕩的歷史轉折點。而正在這時，一批有志之士在茫茫黑夜中“覺醒”。他們以筆墨為劍，舍去一身血肉，引領沒落的舊中國走向新生。電視劇《覺醒年代》，就帶領我們回顧了那段激情燃燒的崢嶸歲月。
劇中最讓我印象深刻的就是五四運動。從我們的歷史課本上，我學到的是：1919年，中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，在巴黎和會遭受不平等待遇。外交失敗后，學生罷課進行游行示威。在學生運動受到壓制時，上海工人罷工，商人罷市，運動中心轉移到工人身上，因此工人階級隨后登上了歷史舞臺。這激發(fā)了社會各階級的反抗，政府釋放被捕學生，罷免賣國賊的職務，中國外交代表團也拒絕在合約上簽字，五四運動基本勝利。
歷史書上的每一個字不僅莊重嚴謹，而且都擲地有聲。但我不知道的是，那些文字的背后是我們無法想象的，一個個鮮活的生命。我們現(xiàn)在所應牢記的每個知識點，都是那個時代的偉人們的一生。
劇中的他們，雖然年齡、身份有所不同，但他們都為遠大的理想所指引，將個人的命運與民族的興亡視為一體,進而以行動發(fā)出時代的最強音。
那是立志要用科學與民主的理念來武裝青年的陳獨秀。他在上海創(chuàng)辦《新青年》，引領新文化運動，“像春雷一般，驚醒了整個時代的青年”。他仿佛是一束光，指引那個時代的青年走出陰霾，踏入光明。
那是以昂揚的革命精神、科學的人生態(tài)度來表達自我的李大釗。他渴望以青春的朝氣、青春的奮斗，來喚醒百年沉睡的舊中國。下定破釜沉舟之決心，為國家民族的前途奮勇斗爭。他帶領著有志青年高舉馬克思主義的火炬，用進步思想劈開黑暗，探尋救國出路。
那是希冀用教育、用科學、用人才救國的蔡元培。明知改變學校現(xiàn)狀難上加難，但他仍迎難而上，一次次重申對大學、對大學生的期望。在國家內憂外患危急存亡之際，號召學生奮起救國。
那是在“無窗的鐵屋”里奮力吶喊的魯迅。他以筆為武器，一遍遍地以雋永的文字發(fā)出呼聲，期待著有人會因自己的努力而覺醒，期待著祖國的下一代可以從蒙昧中得救。“于浩歌狂熱之際中寒;于天上看見深淵。于一切眼中看見無所有;于無所希望中得救。”黑夜就要來了，他卻依舊站在懸崖邊上振臂吶喊，以求點燃火炬照亮前行的路。
那是被刺刀刺傷胸口，卻仍在組織群眾撤離的陳喬年;是被押赴刑場，卻寧死不跪，最后絕命于亂刀的陳延年;還是千千萬萬，甚至我們都叫不出姓名的，心系家國甚至愿意為之獻出生命的無數(shù)愛國青年。
百年后，透過《覺醒年代》，新一代青年正仰望他們留下的星光。即使時過境遷，山海相隔，現(xiàn)在的路也早已回不去從前的《新青年》雜志社。
但我依舊堅信，當風從耳邊吹過，云從頭頂飄過，那便是他們留下的足跡。看到我們過得比他們當年想象的還要好，看這盛世如他們所愿。在這盛世里，有我們也有他們。
只要我們熱血難涼，只要我們從未遺忘，他們，就永遠活著。(作者：中國水利水電第七工程局有限公司 陳浠)
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