青春的風(fēng)采總是不期而至，留下濃墨重彩的一筆；成長(zhǎng)的滋味卻是在不經(jīng)意間，充滿著各種“酸甜苦辣”。
在電建市政公司大港糧食倉儲(chǔ)物流二期項(xiàng)目二樓辦公區(qū)走廊里，頻繁回蕩著各種各樣的腳步聲和吱吱作響的開關(guān)門聲，不用問，盲猜又是來自項(xiàng)目工管部的幾個(gè)小伙子在忙碌。
“朝氣蓬勃”，是我對(duì)他們第一的直觀印象，由98、99、00后的四位帥小伙組成了項(xiàng)目技術(shù)小分隊(duì)。測(cè)量?jī)x、鋼卷尺、無人機(jī)……他們隨時(shí)準(zhǔn)備著，帶上“作戰(zhàn)武器”，在施工一線的烈日下流淌汗水，在大港一個(gè)個(gè)不眠的夜晚綻放青春。
楊東旭：消除困惑，勇往直前
在請(qǐng)求楊東旭幫忙剪輯幾個(gè)宣傳視頻的30分鐘后，電建通提示音接二連三的響起，這不免使我有點(diǎn)驚訝，立馬回復(fù)“這么快就完成了？”有這種反應(yīng)著實(shí)是因?yàn)槠饺张c他對(duì)話時(shí)，他常是慢慢悠悠，不緊不慢的回復(fù)，不免令人有些著急。
“做這么快能保證質(zhì)量嗎？”隨著我點(diǎn)開他制作的視頻，瞬間從“驚訝”變成了“驚喜”。原來他不僅工作起來行動(dòng)力一流，保速的前提下，還能保證高質(zhì)量。他得意洋洋地對(duì)我說：“保質(zhì)提速可是我的本職工作呢！”
楊東旭，身高1米86，2021年畢業(yè)于太原理工大學(xué)。“剛來項(xiàng)目時(shí)我非常困惑，看著工地發(fā)懵”，初到項(xiàng)目時(shí)的情景，他依然歷歷在目。配合負(fù)責(zé)工程質(zhì)量工作的楊東旭，深知質(zhì)量是工程的命脈，在一線工地，不僅要“懂質(zhì)量”，更要會(huì)“控質(zhì)量”，但如何把書本中的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，他真真是一頭霧水，怎么也找不到訣竅。
對(duì)于自己“啥都不會(huì)”深感無力之時(shí)，靦腆話少的他一改往日作風(fēng)，開啟“十萬個(gè)為什么”模式，項(xiàng)目總工常懷雷成了他的“良師”。“?？偅鯓哟_定預(yù)埋件位置??？”“常總，這混凝土出模的強(qiáng)度是怎么把控的？”“?？?，如何把控淺圓倉澆筑時(shí)間？”一時(shí)間，?？偠嗔艘粋€(gè)“跟屁蟲”。
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉他，讓他配合編寫CFG樁專項(xiàng)施工方案，這對(duì)于沒接觸過的他又是一次難題。最開始的施工方案總是“缺斤少兩”，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的指導(dǎo)下，他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，不管什么部門、什么類型的文件都要了解一下，做事逐漸有了條理?！皷|旭，多去現(xiàn)場(chǎng)看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，每一次都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣，對(duì)施工方案編寫也會(huì)有很大的提升”項(xiàng)目經(jīng)理張斌關(guān)切的對(duì)他說。
隨著去工地的次數(shù)和步數(shù)增加，他的腦袋再也不是“空空如也”。他拿著圖紙一遍一遍的去現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)，詳細(xì)了解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查指標(biāo)，反復(fù)查閱資料，不停對(duì)照規(guī)范， CFG樁的施工方案一遍遍不停的改，再轉(zhuǎn)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，終于可以把現(xiàn)場(chǎng)情況與施工方案一一對(duì)應(yīng)起來，這不僅使他的自信心大大提高，施工方案也從“缺斤少兩”成為了項(xiàng)目群里的優(yōu)秀方案范例。
胡哲鳴：累并快樂著
工程部另一位“花美男”名叫胡哲鳴，2021年畢業(yè)于天津工業(yè)大學(xué)。遇到困難，喊一聲“小胡”，只要他在，便會(huì)大步流星過來幫你解決。
如若給他加幾個(gè)“標(biāo)簽”，我想應(yīng)該是積極勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、精益求精......在面臨著專業(yè)不對(duì)口、圖紙看不懂、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)不上等諸多難題之下，胡哲鳴每天睡眠的時(shí)間被嚴(yán)重壓縮。在項(xiàng)目總工常懷雷帶領(lǐng)下，他經(jīng)常帶著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”“不睡覺也要干完！作為?？偟耐降?，要先學(xué)會(huì)‘不睡覺’”小胡笑著說道。
在“現(xiàn)場(chǎng)+內(nèi)業(yè)”的雙重壓力下，從未聽過胡哲鳴有任何抱怨。走進(jìn)工程部辦公室，文件柜里整齊擺放大約70幾個(gè)盒子的資料，仔細(xì)詢問得知，這便是項(xiàng)目施工的“核心”資料——淺圓倉滑模施工的全部過程資料。“滑模施工的進(jìn)度非?？?，資料也要同步跟進(jìn)，特點(diǎn)就是資料特別多”，這些資料便全部出自于胡哲鳴之手。
“23個(gè)淺圓倉少說有50個(gè)盒子的資料，根據(jù)規(guī)范和檢驗(yàn)批，也有很多資料要做，每一倉至少兩盒”。小胡說罷，打開電腦中的一倉滑模文件夾，里面又細(xì)化為12個(gè)小表，“這是每個(gè)班次都要做的表格，早晚各一次”，說完又麻利地打開了另一個(gè)文件夾，里頭裝著試驗(yàn)室數(shù)據(jù)。
項(xiàng)目另外一個(gè)“核心”資料要屬超危大工程資料了，項(xiàng)目超危大工程包含《淺圓倉圓錐殼頂板傘骨形鋼桁架支撐系統(tǒng)專項(xiàng)施工方案》等在內(nèi)的10項(xiàng)工程，每份資料都非常細(xì)致繁瑣，需要一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)照清單來做，容不得半點(diǎn)馬虎。“把這些資料保質(zhì)保量歸納好，是很有成就感的事情了，”胡哲鳴說。
由于項(xiàng)目工期緊，施工重難點(diǎn)及技術(shù)課題多，各項(xiàng)檢查也隨之增多，凡出自胡哲鳴之手的資料，都經(jīng)得住“嚴(yán)刑拷打”，無論是資料檢查或是工程驗(yàn)收，每次都能得各方一致好評(píng)。
胡哲鳴還是項(xiàng)目的宣傳小能手，負(fù)責(zé)航拍工作。一個(gè)個(gè)精彩的視頻剪輯均出自他手，他所制作的《搶抓黃金期 勞動(dòng)正當(dāng)時(shí)》視頻還登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國天津?qū)W習(xí)平臺(tái)。
劉斌與杭朝陽：測(cè)繪二人組的“日?！?/strong>
98年出生的劉斌，身姿靈巧，話不多，與項(xiàng)目新來的實(shí)習(xí)生杭朝陽組成了項(xiàng)目的“測(cè)繪二人組”。
只有保證測(cè)量環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)，才能為后續(xù)工作提供可靠的數(shù)據(jù)支撐，所以別看二人組年紀(jì)不大，肩上的擔(dān)子“沉甸甸”，他們肩負(fù)著東西區(qū)23座淺圓倉的測(cè)繪工作。
滑模模板組裝好之后，二人便開始了“每日一測(cè)”，包括滑模平臺(tái)水平度、倉壁垂直度，校驗(yàn)澆筑高程等?；Ｊ┕ら_始后需要每日校驗(yàn)澆筑高程，在校驗(yàn)前需要先核對(duì)控制點(diǎn)，“如果儀器有誤差的話測(cè)量出來的數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了”劉斌認(rèn)真地說道。因此核對(duì)過控制點(diǎn)之后，劉斌便帶領(lǐng)杭朝陽爬上不斷升高至24.5米的滑模平臺(tái)，在有預(yù)埋件的位置進(jìn)行測(cè)量，核對(duì)支撐桿上畫出的水平線，如果有誤差就及時(shí)糾偏，重新畫上水平線，“數(shù)據(jù)精準(zhǔn)了，施工效率也就提高了”。
倉壁的垂直度也是每天需要測(cè)量校準(zhǔn)的，每個(gè)淺圓倉有至少四個(gè)測(cè)量倉壁垂直度的點(diǎn)位，需要技術(shù)人員下吊架進(jìn)行測(cè)繪，“量垂直度最難的就是下吊架這一過程，需要克服心理恐懼”劉斌說道。
即使是身掛安全帶，對(duì)于恐高的杭朝陽來說，還是難以挪動(dòng)腳步，劉斌見狀便像是大哥一樣，耐心的說道“沒事小杭，跟在我身后?！睍r(shí)間久了，二人也慢慢掌握了技巧，變成“熟練工”，杭朝陽的“恐高”也被治好了，能夠熟練又安全地在吊架上完成測(cè)量工作了。
測(cè)繪二人組不止是測(cè)量校準(zhǔn)，緊盯混凝土振搗、檢查鋼筋綁扎以及觀測(cè)滑模提升系統(tǒng)工作情況也是日常工作。日復(fù)一日，二人的皮膚也不再白皙，黝黑的皮膚使得兩人多了幾分“男子漢”氣魄。
我問哥倆這樣的工作日常還習(xí)慣嗎？會(huì)不會(huì)感覺枯燥？“這是我人生中的第一個(gè)糧倉項(xiàng)目，我感到很自豪，在工地，每一天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物，要學(xué)的東西非常多，所以一點(diǎn)都不枯燥?！眲⒈笳f道。
在青春歲月的漫長(zhǎng)成長(zhǎng)中，往往伴隨著各種五味雜全的滋味，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就無法體會(huì)甘甜。未來的日子里，相信“港”風(fēng)小伙們會(huì)用最初的心，最靚麗的姿態(tài)踏過任何“風(fēng)雨”，收獲“甘甜”的美妙滋味。
評(píng)論