在天業(yè)熱電發(fā)電廠的汽機(jī)、鍋爐旁一根根高高的管道內(nèi)，一串串通紅的鐵水珠閃耀著暗紅色的光芒，吱吱作響著，從高處墜落，飛濺起禮花般的焊花。在這焊花閃耀中29歲的馬勇開始了一天新的工作。
一份耕耘一份收獲
2005年，馬勇走上工作崗位，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過電焊，可那點(diǎn)學(xué)習(xí)連皮毛都算不上。進(jìn)班組初期他只是跟著師傅看，在師傅后面遞焊條、敲渣、跑跑腿，在看了一段時(shí)間后認(rèn)為電焊沒有什么技術(shù)含量，有一次派他單獨(dú)出去完成工作，滿懷信心的去了，結(jié)果工作沒完成好，還把自己給凍傷了，這一次的工作經(jīng)歷徹底打擊了馬勇的那顆“傲驕”之心，隨后，他心里想著看似簡(jiǎn)單的電焊也不是那么容易就能學(xué)會(huì)的，性格要強(qiáng)的他頓時(shí)暗下決心，想著別人能學(xué)會(huì)，我也能，而且還要更出色。
眾所周知，從事焊接作業(yè)又熱、又臟、又累，焊條燃燒時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)烈紫外線、紅外線、焊接煙塵等對(duì)人體有害，尤其是酷暑難耐的盛夏。身邊的老師傅們都說，焊工是“冬練三九，夏練三伏”的辛苦活。尤其在遇到鍋爐大小修時(shí)，他常常得在爐膛里冒著四五十度的高溫，一手拿著面罩，一手拿著焊槍，蜷縮在狹窄的空間里，時(shí)而跪焊，時(shí)而仰焊，時(shí)而側(cè)焊，時(shí)而躺焊，一干就是幾個(gè)小時(shí)，體能常常處于透支狀態(tài)。即便就是這樣艱苦的環(huán)境中，馬勇用他過硬的技能，在任何焊位都能平穩(wěn)地運(yùn)條焊接，發(fā)揮最好的工藝水平。
經(jīng)過日復(fù)一日一點(diǎn)一滴的積累，馬勇的焊接水平很快有了長(zhǎng)進(jìn)和提高，干出的活兒令老師傅們都刮目相看。漸漸地馬勇也由一名普通的焊工成長(zhǎng)為一名焊接技術(shù)能手，2009年，馬勇參加天業(yè)集團(tuán)第一屆職工技能競(jìng)賽獲得焊工技師組第一名的好成績(jī)，隨后被天業(yè)集團(tuán)聘為焊接技師。
盡心詮釋匠者之心
2008年天業(yè)電廠2.5MW機(jī)組檢修中，鍋爐燃?xì)庑枰脑?，水冷壁管需要擴(kuò)大觀察孔孔徑，方便其他設(shè)備安裝，其中最考驗(yàn)焊工技術(shù)水平的就是水冷壁管的改造，決定擴(kuò)大孔徑安裝噴燃器，他和同事經(jīng)過2天的焊接，近100道焊口通過射線檢測(cè)后合格率達(dá)到100%。且Ⅰ級(jí)質(zhì)量高達(dá)98%。當(dāng)時(shí)，天業(yè)電廠的負(fù)責(zé)人驚訝地說，焊接同材質(zhì)、同規(guī)格的一個(gè)焊口，其他電廠的焊工要用2個(gè)小時(shí)，而咱們電廠的焊工每個(gè)焊口平均只用了40多分鐘，而且成績(jī)這么出色，真了不起!
2013年9月，天業(yè)電廠#9機(jī)組鍋爐水冷壁管30米處發(fā)生爆管，爆管數(shù)量2根，最保險(xiǎn)的辦法就是換管，但水冷壁管間距太小，焊接工藝要求高、焊接難度大、并且換管需在爐膛內(nèi)搭設(shè)腳手架至少需要2-3天的時(shí)間，費(fèi)用也達(dá)到20余萬元，但工期不等人，馬勇到現(xiàn)場(chǎng)爐膛外觀察后，上網(wǎng)查資料，并根據(jù)鍋爐系統(tǒng)圖紙，確定爆管材質(zhì)，在最短的時(shí)間內(nèi)拿出辦法，就是在水冷壁的齊片上插入2根8mm厚的鋼板。在鋼板上搭設(shè)平臺(tái)，然后焊工通過爐膛內(nèi)的鋼絲繩上升到平臺(tái)處進(jìn)行焊接，經(jīng)過8小時(shí)的奮戰(zhàn)，他提前完成了搶修任務(wù)。為機(jī)組的順利運(yùn)行節(jié)省了時(shí)間，提高了運(yùn)行效率。
憑借扎實(shí)的理論知識(shí)和出色的焊接技能，馬勇在各級(jí)各類技能比賽中取得突出成績(jī)，2011年8月，天業(yè)集團(tuán)舉辦的第二屆職工技能競(jìng)賽焊工技師組獲得第一名，被評(píng)為天業(yè)集團(tuán)“青年崗位技術(shù)能手”、天業(yè)集團(tuán)“ 先進(jìn)生產(chǎn)者”，2015年7月，在全國(guó)職工職業(yè)技能競(jìng)賽兵團(tuán)焊工選拔賽中獲得第二名。
發(fā)揚(yáng)工匠“傳、幫、帶”精神
為了讓自己的技能進(jìn)一步提升，也讓自己的勞動(dòng)成果與更多人分享，現(xiàn)已為電焊班班長(zhǎng)的他認(rèn)真履行“傳、幫、帶”的職責(zé)，在他的帶領(lǐng)下班組成員中已有技師一人，高級(jí)工3人、初級(jí)工1人，同時(shí)在平時(shí)的工作中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)給班組成員傳授工作經(jīng)驗(yàn)和方法，督促他們多練習(xí)，對(duì)工作中遇到的難題進(jìn)行講解，示范。在今年的師市技能競(jìng)賽中，他的班員付明也參加了此次比賽，并且取得了第七名的好成績(jī)。在訓(xùn)練過程中對(duì)付明進(jìn)行比賽操作技巧、規(guī)則、經(jīng)驗(yàn)講解。
在采訪過程中馬勇說道：在今后的工作中，我將毫無保留的把我所學(xué)到的技能傳授給更多想學(xué)習(xí)電焊的同志，向工匠精神看齊，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)。
青年人一樣能夠在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)。馬勇就是這樣讓自己在平凡的焊接崗位上一步步成長(zhǎng)，他就像那美麗的焊花，飛舞著，照亮了艱辛的奮斗之路，也照亮了絢麗的青春之路。
