隨著信息技術的發(fā)展，涌現了一大批新時代的產物，微課就是其中一項?！拔⒄n”顧名思義就是微小的課堂，利用幾分鐘對一個知識點進行講解。它不是一個簡簡單單的幾分鐘視頻或是將一個幾十分鐘的視頻分解成若干個視頻。它具有“短、小、精”的特點?！岸獭敝傅氖菚r間，一般來說一個微課也就幾分鐘；“小”指的是它的內容，微課的內容往往是由一個知識點組成；“精”指的是它的制作，一個好的微課作品，從它內容的選取，到最后視頻的輸出，都是要花費一個星期甚至更長的時間。
之前沒接觸微課之前，對它的認知很模糊，認為做起來很簡單，但是一旦真正投入到微課的制作中去，才意識到想把一個只有幾分鐘的微課做好，也不是一件很簡單的事，這也恰好印證了那句話“看花容易繡花難”。從開始選題再到后期制作，前前后后花了有半個月的時間，關于做微課也有了自己的一點想法。
微課制作的重要的兩點就是內容以及制作，離開了內容，即使制作的再精美，那也只能算是“花瓶”；離開了制作的內容，即使內容再充實，也不會吸引觀眾的注意。內容和制作應該是相輔相成的。微課的內容，這是我們做微課前期籌備工作的重中之重，在很大程度上也決定著我們微課的質量，所以選取什么樣的內容顯得尤為重要。我們決定講解什么知識點之前，首先要保證自己對這個知識點熟悉，否則觀眾根本無法從微課中獲得有用的知識點。選取的知識點要具體化，實際化，這也方便我們在制作視頻的時候更容易添加素材。內容不僅僅要有理論知識還要有實際，理論與實際結合，這樣教學效果會更好。制作的話，有很多種方式，如PPT、萬彩等……我本人的話用萬彩比較多，制作過程簡單容易上手。用同一個軟件可以完成配音，加字幕以及最后的輸出。
在整個微課的制作過程中也是自我學習和自我提升的一個過程，能讓自己對這個知識點更加充分了解，這其實也是一個進步。今天我們任何人都可以借助網絡向其他人學習，我只要你愿意，你就和這個世界緊密的聯(lián)系到一起，這也就是微課存在的意義。
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