“3號(hào)澄清池水質(zhì)發(fā)白問(wèn)題終于解決了！”化學(xué)值班員感嘆道，臉上充滿了舒暢和喜悅。
6月的一個(gè)白班，國(guó)電泉州熱電有限公司化學(xué)運(yùn)行巡檢小鄭發(fā)現(xiàn)3號(hào)澄清池水質(zhì)發(fā)白，通過(guò)調(diào)整加藥量、進(jìn)水水質(zhì)、攪拌機(jī)轉(zhuǎn)速等手段連續(xù)排查均未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，補(bǔ)充活性泥也未有明顯成效，頓時(shí)無(wú)計(jì)可施，只能暫時(shí)停止進(jìn)水。夜班工作之余，不服輸?shù)男鞄煾祹е∴嵲俅蝸?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)反應(yīng)區(qū)水面異?！鞍察o”。“攪拌機(jī)轉(zhuǎn)速正常，水面卻不動(dòng)，你覺(jué)得會(huì)是什么問(wèn)題？”經(jīng)驗(yàn)豐富的徐師傅若有所思。“問(wèn)題出在了水底下！”小鄭一語(yǔ)驚醒。果然，把水位降低以后，發(fā)現(xiàn)攪拌機(jī)下部螺栓已經(jīng)脫落，無(wú)法正常攪拌。正常運(yùn)行時(shí)由于進(jìn)水的擾動(dòng)，很難覺(jué)察到這個(gè)問(wèn)題，活性泥沒(méi)有翻滾，嚴(yán)重影響制水效果。像這樣的“老帶新”小難題攻關(guān)課堂，對(duì)化學(xué)員工來(lái)說(shuō)并不陌生，也開(kāi)啟了化學(xué)員工另一種技能培訓(xùn)課堂。
以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式深得專業(yè)年輕員工青睞，主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和成效逐漸凸顯，老師傅也免去了編寫(xiě)課件的困擾，教的得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)班的“一小時(shí)”和夜班的工作空檔，就是班組培訓(xùn)的最佳時(shí)間。每當(dāng)這些時(shí)候，主值老師傅就會(huì)為巡檢講解工作票的審核、辦理流程和注意事項(xiàng)，考問(wèn)近期檢修工作的安全措施執(zhí)行方案，還會(huì)對(duì)氫站、海水制氯、化學(xué)清洗等專業(yè)重難點(diǎn)操作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，巡檢也主動(dòng)利用重點(diǎn)設(shè)備操作機(jī)會(huì)，在主值的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，為自己的專業(yè)技能充電加碼。
在良好的培訓(xùn)氛圍下，員工解決問(wèn)題的積極性更高了。針對(duì)近期出現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題，如化學(xué)擴(kuò)容混床再生效果差、反滲透保安過(guò)濾器更換次數(shù)頻繁、澄清池“翻池”、超濾進(jìn)口加藥失效等現(xiàn)象開(kāi)展技術(shù)討論，找出影響設(shè)備運(yùn)行結(jié)癥，并對(duì)癥下藥。在專業(yè)員工共同努力下，混床再生調(diào)試方案、澄清池調(diào)試方案、保安過(guò)濾器殺菌方案等陸續(xù)擺在案前，將設(shè)備異常遏制在萌芽狀態(tài)，提高設(shè)備的安全性和可靠性，為發(fā)電和供熱把好“安全關(guān)”。
后續(xù)，泉州公司化學(xué)運(yùn)行將通過(guò)“難題攻關(guān)”模式加快骨干型人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮老師傅“傳幫帶”作用，提高年輕員工現(xiàn)場(chǎng)操作技能和解決問(wèn)題的能力，防止技術(shù)斷層，為專業(yè)儲(chǔ)備一批優(yōu)質(zhì)的技術(shù)生力軍。（謝 蘭）
