“一個(gè)月試運(yùn)行的工分制考核一方面提高了工作效率，另一方面也調(diào)動(dòng)了員工的積極性?！焙Ｄ想娋W(wǎng)公司?？诠╇娋秩肆Y源部副主任鐘素瑩說。9月，?？诠╇娋致氏仍谘葚S和大坡供電所試點(diǎn)開展班組工分制考核工作，有效激發(fā)了一線員工積極性，進(jìn)一步規(guī)范了供電所技能班組員工考核模式，優(yōu)化了供電所技能班組員工工分制考核工作。

這是該局2018年深化隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)縮影。

2018年，?？诠╇娋诌M(jìn)一步深化干部、黨員、員工三支隊(duì)伍建設(shè)，建立健全能上能下的干部考核機(jī)制，將全部的績(jī)效工資與工作業(yè)績(jī)指標(biāo)關(guān)聯(lián)起來，以嚴(yán)格的管理激勵(lì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”，著力打造一支立場(chǎng)堅(jiān)定、素質(zhì)過硬、能力突出、作風(fēng)優(yōu)良的干部員工隊(duì)伍。

“今年我們開展了兩期年輕后備干部選拔，32名年輕員工被選定入庫(kù)，27名30歲左右的年輕干部配備到各單位掛職鍛煉，干部隊(duì)伍逐步邁向?qū)I(yè)化、年輕化轉(zhuǎn)變。”人力資源部副主任李博士說。該局研究制定了《?？诠╇娋謱I(yè)技術(shù)人才選拔培養(yǎng)方案》《海口供電局技術(shù)專家選拔方案》，創(chuàng)新性建立專業(yè)技術(shù)人才管理梯隊(duì)，給青年員工營(yíng)造更多、更大的自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。同時(shí)完成了生產(chǎn)、營(yíng)銷等4個(gè)專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和題庫(kù)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)序列崗位評(píng)價(jià)體系建設(shè)“零”突破。

干部能上亦能下。該局不斷完善客戶服務(wù)問責(zé)細(xì)則，列出責(zé)任追究“清單”，大力整治“不作為、亂作為、慢作為”，特別是對(duì)服務(wù)投訴升級(jí)至12398的事件，明確納入“干部能上能下、員工能進(jìn)能出”的管理范疇加以嚴(yán)抓嚴(yán)管。今年以來，15名干部、18名員工因履職不到位受組織處理。

2018年，?？诠╇娋中蘧幫晟啤逗？诠╇娋謫T工業(yè)績(jī)考核方案》，在全部一線班組推行工分制考核，對(duì)網(wǎng)絡(luò)化客戶經(jīng)理推行目標(biāo)責(zé)任制考核，進(jìn)一步優(yōu)化薪酬分配管理模式，授權(quán)并要求直線經(jīng)理按照全部績(jī)效工資自主履行考核分配權(quán)，發(fā)揮直線經(jīng)理帶隊(duì)伍作用。通過建立了覆蓋一線班組“工分制”的考核體系，解決干與不干不一樣，干多干少不一樣的問題，同時(shí)也解決干好干壞不一樣的問題，業(yè)績(jī)升、工資升，業(yè)績(jī)降、工資降。2018年，762人通過業(yè)績(jī)考核積分晉升薪級(jí)，其中186名一線技能員工晉升2薪。

“我們還出臺(tái)了《海口供電局供電所全省綜合排名獎(jiǎng)懲方案》，從自主績(jī)效中劃出100萬元專門對(duì)每月供電所全省綜合排名情況進(jìn)行線性獎(jiǎng)罰，打破以往只獎(jiǎng)不罰的模式。今年共獎(jiǎng)勵(lì)11家供電所，懲罰7家供電所。進(jìn)一步激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。”李博士說。

同時(shí)，為了加快人才培養(yǎng)，海口供電局以青年員工為突破口，指導(dǎo)青年員工結(jié)合自身專業(yè)及工作經(jīng)歷，編制個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，幫助青年員工明確職業(yè)生涯的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。

“通過編制未來成長(zhǎng)規(guī)劃，讓我更加清楚了每段時(shí)期的奮斗目標(biāo)，更加調(diào)動(dòng)了我工作的積極性?！毖葚S供電所安全專責(zé)徐建文說。

有目標(biāo)就要有學(xué)習(xí)。該局采取廠家送培、先進(jìn)單位學(xué)習(xí)交流等加速培養(yǎng)方式，將技術(shù)骨干送出去，將關(guān)鍵技術(shù)帶回來，不斷進(jìn)行人才梯隊(duì)培養(yǎng)。該局還通過強(qiáng)化監(jiān)督考核，提高各單位持證率以及考證通過率的考核權(quán)重，引導(dǎo)基層在崗評(píng)前安排好“一對(duì)一”技能幫扶，全面提升員工的專業(yè)水準(zhǔn)。