9月5日，在2016年新員工入職之際，湖北武漢供電公司結(jié)合新進員工學(xué)歷和專業(yè)，為每一位新員工量身定制《15年職業(yè)生涯規(guī)劃》，幫助113名新員工明確入職后的職業(yè)發(fā)展方向，從容應(yīng)對角色轉(zhuǎn)變和崗位挑戰(zhàn)，形成學(xué)習、實踐、創(chuàng)新、建功、成才的良性循環(huán)，實現(xiàn)青年成長與企業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
該公司《15年職業(yè)生涯規(guī)劃》依據(jù)國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)現(xiàn)行的“橫向三類（管理、技術(shù)、技能）、縱向多級”雙維度職業(yè)發(fā)展模式，按照電專業(yè)博士研究生、電專業(yè)碩士研究生、非電專業(yè)碩士研究生、電專業(yè)本科生、非電專業(yè)本科生五種學(xué)歷及專業(yè)類別，繪制出新員工職業(yè)成長“路徑導(dǎo)航圖”和“成長軌跡圖”，明確崗位晉升通道、專家人才通道、專業(yè)技術(shù)資格等級通道、職業(yè)技能等級通道，明晰各類職業(yè)發(fā)展通道的轉(zhuǎn)換臺階、路徑和標準，實現(xiàn)各級各類通道交叉覆蓋與融合互聯(lián)。
在暢通個人職業(yè)通道的同時，《15年職業(yè)生涯規(guī)劃》還將每條通道的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在15年的時間軸上一一進行明確，并對應(yīng)相關(guān)具體條件和要求，幫助新員工進一步明確入職期、成長期、發(fā)展期、傳承期各階段發(fā)展目標，定制員工階段性成長計劃，引導(dǎo)員工自我規(guī)劃、自我完善、自我修正、自我激勵，助推員工職業(yè)成長與發(fā)展。
據(jù)了解，目前該公司新入職的113名員工已根據(jù)安排在基層一線相關(guān)崗位進行輪崗實習和跟班培訓(xùn)。
