江蘇洪澤供電:“班組大講堂”引領(lǐng)小目標(biāo)

發(fā)布時(shí)間:2016-09-07   來(lái)源:本站編輯

  

  9月5日,江蘇洪澤縣供電公司用電檢查班開(kāi)展“班組大講堂”活動(dòng),這是該公司扎實(shí)推進(jìn)“班組大講堂”活動(dòng),逐一實(shí)現(xiàn)班組成員個(gè)人小目標(biāo),強(qiáng)化班組建設(shè)的場(chǎng)景之一。
  近年來(lái),隨著電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,安全生產(chǎn)和供電服務(wù)的要求不斷提高,一線員工長(zhǎng)時(shí)間脫產(chǎn)參加培訓(xùn)的難度不斷加大,進(jìn)一步加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)顯得尤為重要?!鞍嘟M大講堂”作為一種靈活的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式,對(duì)有效解決一線員工“工學(xué)矛盾”、技能短板,調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度、搭建員工成長(zhǎng)成才平臺(tái),提升班組建設(shè)管理水平,激發(fā)員工活力,凝聚員工智慧和力量,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
  為有效落實(shí)此次活動(dòng),該公司通過(guò)“班組大講堂”為職工搭建素質(zhì)提升交流平臺(tái),鼓勵(lì)員工“人人上講臺(tái),個(gè)個(gè)當(dāng)專家”。針對(duì)專業(yè)技能培訓(xùn),講課內(nèi)容緊密聯(lián)系班組實(shí)際,理論與操作相結(jié)合,采用討論的方式,以“一人領(lǐng)頭、個(gè)個(gè)講解、大家暢談”的互動(dòng)方式,提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量和員工參加積極性。
  “我們班組應(yīng)該創(chuàng)建“全職能”五星級(jí)班組,全面推行微笑服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、上門(mén)服務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)要件最少,效率最高的班組。但也要做到工作任務(wù)不清楚不工作!沒(méi)有危險(xiǎn)點(diǎn)分析不工作!沒(méi)有‘兩票’不工作!沒(méi)有檢查安全措施不工作!沒(méi)有檢查工器具不工作!現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人不到位不工作……”營(yíng)銷(xiāo)檢查班班長(zhǎng)許波在本次“班組大講堂”上提出班組目標(biāo)和提醒“六不工作”。
  據(jù)營(yíng)銷(xiāo)支部書(shū)記田勇介紹,該公司班組大講堂活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),從“小”處著手,以“實(shí)”為目的,引導(dǎo)班組成員“看懂一張圖紙、解決一個(gè)難題、發(fā)現(xiàn)一處隱患”,把講堂作為提升員工素質(zhì)、解決工作難題的有效載體,從而不斷完善人才培養(yǎng)機(jī)制,創(chuàng)新技能人員培養(yǎng)方式,使一線員工隊(duì)伍素質(zhì)和能力不斷提升。(良軍、盧旭)

      關(guān)鍵詞: 江蘇洪澤供電

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